Подумайте та розкажіть (після § 70)Українська мова 5 клас Авраменко 2022 · § 70 · стор. 163
Умова
Розв'язок
Чому словосполучень не достатньо, щоб висловити свою думку?
Бо для висловлення думки потрібні підмет і присудок, тобто виконавець дії і сама дія. А це вже ознаки речення. Словосполучення лише називає предмет, дію чи ознаку, але не повідомляє нічого закінченого.
Який член речення вам найважче визначати? Із чим це пов’язано?
Мені найважче визначати додаток. Іноді я плутаю його з обставиною, бо обидва стоять із прийменником. Тепер я завжди ставлю питання від присудка.
Найважче мені визначати означення, коли воно виражене іменником. Наприклад, у словах промені сонця я не одразу бачу означення. Але питання які? мені допомагає.
Мені найскладніше знаходити підмет. Іноді він стоїть після присудка, і я його пропускаю. Тому спочатку я шукаю присудок, а потім від нього ставлю питання до підмета.
Що вам легше й цікавіше писати: розповідь, роздум чи опис?
Мені легше й цікавіше писати розповідь. Я люблю вигадувати пригоди й розповідати, що було далі.
Мені найцікавіше писати роздум. У ньому я можу висловити свою думку й довести її прикладами з життя.
Мені легше писати опис. Я уважно роздивляюся предмет чи тварину й добираю гарні прикметники.
Чому словосполучень не достатньо, щоб висловити свою думку?
Який член речення вам найважче визначати? Із чим це пов’язано?
Що вам легше й цікавіше писати: розповідь, роздум чи опис?
- Це усні запитання для підсумку. На перше є правильна відповідь, на друге й третє кожен відповідає про свій досвід.
- Перше запитання. Словосполучення складається з головного й залежного слова (збивати вершки). Воно лише називає. А думку ми висловлюємо реченням, яке має граматичну основу (підмет і присудок).
- Схема «Члени речення» з § 69: головні — підмет і присудок; від підмета залежить означення; від присудка — додаток і обставина; від додатка й обставини теж може залежати означення.
- Друге запитання. Пригадаймо, як розрізняти члени речення:
- додаток — питання непрямих відмінків (кого? чого? кому? чим? …);
- обставина — як? де? куди? коли? чому? …;
- означення — який? чий? котрий?
- Третє запитання. Пригадаймо типи мовлення: розповідь (про події), опис (про ознаки предмета), роздум (теза → докази → висновок).