18.4 § 18 · Вправа 4Українська мова 5 клас Авраменко 2022 · § 18 · стор. 47

А. Дослідіть вірш за планом.

1. Чому вірш має назву «Ми — антоніми»?

Вірш так названо, бо ліричні герої є протилежностями один одному. Він любить тишу й спокій, а вона прагне галасу й руху.

2. Ця поезія про дружбу чи кохання?

Це поезія про кохання.

3. З’ясуйте лексичне значення слів монохромно, хаос і штиль за тлумачним словником.

• Монохро́мно — одноколірно, в одному кольорі.
• Хао́с — цілковите безладдя.
• Штиль — повне безвітря на морі.

4. Що має на увазі лірична героїня під словом війна?

Під словом війна вона має на увазі активність, неспокій, бурхливе життя.

5. Знайдіть і випишіть антоніми.

Тихо — галасу, штиль — грози, розмірено — хаосу, монохромно — кольори.

6. Яку роль вони відіграють у вірші?

Антоніми є основою вірша. Вони показують, що герої зовсім різні. Він спокійний, а вона неспокійна.

7. Якому розділовому знакові протиставлено знак оклику в цьому уривку?

Знак оклику протиставлено крапці.

Б. Навчіться виразно читати вірш.

Завдання усне.

• Слова про тишу й спокій читаємо спокійно, рівно, а після них робимо паузу.
• Бажання героїні (речення зі знаком оклику) читаємо голосніше, схвильовано.
• Останні два рядки читаємо ніжно й тепло.

А. Дослідіть вірш за планом.

1. Чому вірш має назву «Ми — антоніми»?

• Антоніми — слова з протилежним значенням. Так і герої вірша протилежні за вдачею: в одного тиша, штиль, розміреність, а в неї бажання галасу, грози, хаосу.

2. Ця поезія про дружбу чи кохання?

• Підказка — в останніх рядках: ти мої межі, мій берег, як все ж добре, що в мене є ти. Так говорять про кохану людину.

3. З’ясуйте лексичне значення слів монохромно, хаос і штиль за тлумачним словником.

• Монохромно — одним кольором (моно — один, хром — колір). Тому далі героїня й каже: А мені б кольори!
• Хаос має два значення з різним наголосом (див. «Культуру слова» цього §): ха́ос — у міфології безмежний світовий простір; хао́с — цілковите безладдя. У вірші йдеться саме про безлад.
• Штиль — безвітря, коли море зовсім спокійне. Таку картину бачимо й на ілюстрації А. Перуна «Штиль на морі».

4. Що має на увазі лірична героїня під словом війна?

• Слово війна вжито не в прямому значенні. Героїня не хоче справжньої війни. Їй бракує руху, пригод, яскравих почуттів.

5. Знайдіть і випишіть антоніми.

• У кожному рядку першої строфи спокійне протиставлено бурхливому: тихо — галас, штиль — гроза, розмірено — хаос, монохромно — кольори.

Ці слова протилежні саме у вірші: тиша і галас, безвітря і гроза, порядок і безлад, один колір і багато кольорів.

6. Яку роль вони відіграють у вірші?

• Антоніми допомагають протиставити героїв і показати, які вони різні. Але саме тому вони й потрібні одне одному: він для неї — межі й берег.

7. Якому розділовому знакові протиставлено знак оклику в цьому уривку?

• Кожен рядок першої строфи має дві частини. Про спокій ідеться в розповідному реченні з крапкою в кінці: Так тихо. А бажання героїні звучить в окличному реченні зі знаком оклику: А я прагну галасу!
• Отже, розділові знаки теж «стають антонімами»: крапка — спокій, знак оклику — хвилювання.

Б. Навчіться виразно читати вірш.

• Розповідні речення читаємо рівною інтонацією, а окличні — з підвищенням голосу й почуттям.
• Перед словом Але робимо довшу паузу: тут настрій вірша змінюється.