19.5 § 19 · Вправа 5Українська мова 5 клас Авраменко 2022 · § 19 · стор. 50
Умова

Розв'язок
Придумайте й розкажіть коротке оповідання, між героями та героїнями якого виникло непорозуміння через використання одного з таких омонімів: лящ, полька, чайка.
Лящ
Тато з Петриком повернулися з риболовлі. Петрик радісно закричав.
— Мамо, я спіймав великого ляща!
Молодша сестричка Настя злякано подивилася на брата.
— Хто ж тобі дав ляща? Тобі боляче?
Усі засміялися. Тато показав Насті велику блискучу рибу. Тоді й Настя засміялася. Вона думала, що брат отримав ляпаса.
Полька
На уроці музики вчителька сказала, що сьогодні до класу завітає полька.
Оленка уявила гостю з Польщі. Вона навіть вивчила польською слово «привіт». Але ніхто не прийшов. Учителька ввімкнула веселу музику й почала вчити дітей танцювати. Виявилося, що полька — це швидкий танець. Оленка засоромилася, а потім весело затанцювала разом з усіма.
Чайка
Дідусь розповідав онукові про запорозьких козаків.
Він сказав, що козаки плавали на чайках аж до самого моря. Онук здивовано розплющив очі.
— Невже птахи могли нести на собі людей?
— Ні, онучку. Чайкою козаки називали свій легкий човен.
Тепер онук знає, що чайка буває не лише птахом.
Придумайте й розкажіть коротке оповідання, між героями та героїнями якого виникло непорозуміння через використання одного з таких омонімів: лящ, полька, чайка.
- Значення омонімів:
- лящ — риба / ляпас;
- полька — жінка чи дівчина з Польщі / швидкий веселий танець;
- чайка — морський птах / легкий човен запорозьких козаків.
- Непорозуміння виникає, коли один герой уживає слово в одному значенні, а другий розуміє його в іншому. Наприкінці оповідання все з’ясовується.
- Оповідання коротке: початок (де й хто), непорозуміння, кінцівка (як усе з’ясували).
Оповідання усне, тож можна розповісти власну історію з одним із цих слів.