134 Вправа 134Українська мова 5 клас Заболотний 2022 · § 13 · стор. 59
Умова

Розв'язок
І. Прочитайте текст. Обґрунтуйте написання виділених слів. Напишіть текст під диктовку. Написане уважно звірте з надрукованим.
- повела — у корені е, бо при зміні слова чергується з і: повела — повів;
- грядки — пишемо д, бо перевіряємо словом, де після приголосного голосний: гряда, грядочка;
- стежку — пишемо ж: стежечка, стежина;
- пишається — у дієслові на -ться пишемо ь: що робить? пишається.
ІІ. Знайдіть іменники, яким суфікси надають зменшувально-пестливого відтінку. З якою метою ці слова використано в тексті?
Тетянка, стежинка, картопелька, огірочок, гарбузенятами.
Ці слова надають текстові лагідності, теплоти, показують любов автора до природи, город постає ніби казковим.
ІІІ. Доберіть з тексту по одному слову до поданих схем.
- (корінь + закінчення)
- (префікс + корінь + суфікс + закінчення)
- (корінь + суфікс + закінчення)
- соняхи, бубни, листям;
- вигупують;
- Тетянка, картопелька, огірочок.
І. Прочитайте текст. Обґрунтуйте написання виділених слів. Напишіть текст під диктовку. Написане уважно звірте з надрукованим.
Сумнівний приголосний перевіряємо так, щоб після нього стояв голосний: грядка — грядочка, стежка — стежечка.
ІІ. Знайдіть іменники, яким суфікси надають зменшувально-пестливого відтінку. З якою метою ці слова використано в тексті?