166 Вправа 166Українська мова 5 клас Заболотний 2022 · § 17 · стор. 71
Умова
Розв'язок
І. Прочитайте текст. Доповніть його стисло інформацією про звуки природи, мову тварин чи мовні органи людини.
Природа звучить по-різному. Шумить дощ, гуркоче грім, дзюрчить струмок. Тварини теж «розмовляють» між собою. Дельфіни свистять і клацають, а бджоли передають новини особливим танцем.
Звуки мови людина утворює за допомогою мовних органів. Це легені, голосові зв’язки, язик, губи, зуби й піднебіння. Повітря з легенів проходить через голосові зв’язки, а язик і губи надають йому форми певного звука.
Багато тварин подають сигнали голосом. Вовки виють, щоб покликати зграю, а птахи співом попереджають про небезпеку. Проте лише людина має мову зі словами й реченнями.
ІІ. Поміркуйте над запитаннями.
1. Чим звуки людської мови відрізняються від звуків природи?
Звуки людської мови служать для утворення слів і форм слів, а звуки природи такої ролі не мають.
2. Чи будь-який звук, який людина утворює голосовим апаратом, є звуком мови?
Ні. Свист, кашель, сопіння не є звуками мови, бо вони не творять слів.
3. Чи називає щось узятий окремо звук мови?
Ні, окремий звук мови не називає ні предметів, ні ознак, ні дій.
4. Чи всяке поєднання звуків є словом?
Ні. Словом є лише таке поєднання звуків, яке має лексичне значення.
5. Для чого ми використовуємо звуки мови?
Щоб утворювати слова, спілкуватися, передавати думки.
6. Чому звуків мовлення більше, ніж звуків мови?
Бо в мовленні звуки видозмінюються. Наприклад, у слові село [е] звучить з наближенням до [и], а в слові гілка [г] пом’якшується.
ІІ. Поміркуйте над запитаннями.
Відповіді на всі запитання є в самому тексті — перечитайте його уважно.