391 Вправа 391Українська мова 5 клас Заболотний 2022 · § 39 · стор. 159
Умова
Розв'язок
ІІ. Поділіть текст на речення і запишіть.
Летів улітку бджолиний рій, сів перепочити на гілку дуба, а тут дупло. Далі бджоли не полетіли, оселилися в ньому, швиденько почистили. Затишно стало, сухо. Невдовзі бджоли обжилися, меду наносили. Довго їм дупло за вулика правило.
ІІІ. Знайдіть у тексті спільнокореневі слова. Визначте в них корені.
І. Прочитайте. Чи легко вам було сприйняти інформацію? Що потрібно зробити, щоб полегшити читання та розуміння?
Сприйняти текст важко, бо не видно, де закінчується одна думка й починається інша. Щоб полегшити читання, текст треба поділити на речення: на письмі поставити крапки й великі літери, а під час читання робити паузи.
ІІ. Поділіть текст на речення і запишіть.
Межі речень визначаємо за змістом: кожне речення розповідає про окрему подію (рій сів на дуб; бджоли оселилися; стало затишно; бджоли обжилися; дупло довго правило за вулик).
ІІІ. Знайдіть у тексті спільнокореневі слова. Визначте в них корені.
Спільнокореневі слова мають однаковий корінь і близькі за значенням: бджолиний (рій із бджіл) — бджоли; летів — полетіли (корінь -лет-).
— Слово оселилися не є спільнокореневим зі словом сів, бо воно походить від слова село.