450 Вправа 450Українська мова 6 клас Заболотний 2023 · § 51 · стор. 165
Умова

Розв'язок
І. Прочитайте речення. Знайдіть прикметники вищого й найвищого ступенів порівняння та поясніть їхню роль у реченнях. Як утворено кожну форму?
- У сонця найясніші гарячі промінці.
- Після зливи і грози світ чистіший од сльози.
- Щонайбільший досвід – це поразка не чужа, а власна.
- За все миліші друзі, їх треба берегти.
| прикметник | ступінь | як утворено | член речення |
|---|---|---|---|
| найясніші | найвищий | най- + ясніші (проста форма) | означення |
| чистіший | вищий | чист + суфікс -іш- (проста форма) | присудок |
| щонайбільший | найвищий | най- + більший, посилено часткою що | означення |
| миліші (за все) | найвищий | вищий ступінь миліші + сполучення за все | присудок |
Роль: ці прикметники порівнюють предмети: промінці сонця найясніші з усіх, світ після грози чистіший, ніж сльоза, друзі миліші над усе. Завдяки цьому речення стають виразнішими.
ІІ. Розберіть за будовою прикметники з першого й другого речень.
, ,
І. Прочитайте речення. Знайдіть прикметники вищого й найвищого ступенів порівняння та поясніть їхню роль у реченнях. Як утворено кожну форму?
- найясніші — промінці (які?) → означення;
- світ (який?) чистіший — каже, який світ, як Повітря було холодне в правилі § 49 → присудок;
- щонайбільший досвід — (який?) → означення;
- друзі (які?) миліші за все → присудок.
Од — те саме, що прийменник від: чистіший од сльози = чистіший від сльози. Гарячі — звичайна форма прикметника, без ступеня порівняння.
ІІ. Розберіть за будовою прикметники з першого й другого речень.
- най- — префікс, ясн — корінь (ясний), -іш- — суфікс вищого ступеня, -і — закінчення;
- гаряч — корінь, -і — закінчення;
- чист — корінь (чистий), -іш- — суфікс вищого ступеня, -ий — закінчення.