99 Вправа 99Українська мова 6 клас Заболотний 2023 · § 12 · стор. 40
Умова
Розв'язок
І. Прочитайте речення, замінюючи виділені діалектні слова літературними відповідниками (з довідки). З якою метою автори скористалися діалектними словами?
- По вечері вони з Андрієм довго говорили. — гуторили
- Зірки мерехтіли, як золоті квіти. — чічки
- Надворі зима, а мені така гарна весна приснилася. — файна
- Розвели серед двору вогнище й грілися, а деякі варили вечерю. — ватру
- Кремзлики, шкубанки, книдлі – це надзвичайно смачні страви з картоплі, які готують на Буковині та Закарпатті. — бараболі
- Стрімкими стежками, густими лісами пробирались, брели через бурхливі весняні потоки. — плаями
Мета: автори вжили діалектні слова, щоб передати колорит місцевості (Карпат, Буковини, Закарпаття), показати, як говорять її жителі, і зробити текст живим та яскравим.
ІІ. Складіть і запишіть одне речення з двома виділеними словами (на вибір).
Увечері ми сиділи біля ватри й довго гуторили про похід.
- Яка файна чічка розквітла біля нашої хати!
- Біля ватри хлопці пекли бараболю.
- Туристи йшли гірськими плаями й милувалися файними краєвидами.
- Бабуся гуторила з онуками й розповідала про чічки в саду.
І. Прочитайте речення, замінюючи виділені діалектні слова літературними відповідниками (з довідки). З якою метою автори скористалися діалектними словами?
| діалектне слово | літературний відповідник |
|---|---|
| гуто́рили | говорили |
| чі́чки | квіти |
| файна | гарна |
| ва́тра | вогнище |
| барабо́ля | картопля |
| пла́ї | стежки (у горах) |
Після заміни зміст речень не змінюється, але зникає особливе «місцеве» звучання. Тому письменники й уживають діалектизми: щоб читач відчув, де відбуваються події і як розмовляють герої.
ІІ. Складіть і запишіть одне речення з двома виділеними словами (на вибір).
Беремо два будь-які діалектні слова з речень (гуторили, чічки, файна, ватра, бараболя, плаї) і ставимо їх у потрібну форму: біля (чого?) ватри, пекли (що?) бараболю. Маркером виділено діалектні слова.