223 Вправа 223Українська мова 7 клас Заболотний 2024 · § 25 · стор. 97
Умова
Розв'язок
Виконайте завдання одного з варіантів.
Варіант А. Складіть і запишіть повідомлення в соцмережі для рідних, друзів / подруг (4–6 речень). Використайте щонайменше два активні дієприкметники минулого часу.
Допомога батькам
Привіт усім! Сьогодні я цілий день допомагала мамі в саду. Ми згребли опале листя і склали його в мішки. Тато спиляв засохле дерево біля паркану. Увечері ми пили чай і були дуже задоволені. Мама сказала, що я її найкраща помічниця!
Історія з домашнім улюбленцем
Друзі, у мене новина! Учора ввечері під дверима я знайшов змокле кошеня. Воно було зголодніле і жалібно нявкало. Я нагодував його і загорнув у теплий рушник. Тепер у нас живе пухнастий Мурчик. Хто хоче на нього подивитися — приходьте в гості!
Мій відпочинок
Привіт, бабусю і дідусю! Ми вже повернулися з моря. Я приїхала додому засмагла і щаслива. Щодня ми купалися й збирали мушлі. А ще я бачила розквітлі магнолії в парку. Скоро приїду до вас і покажу всі фото!
Варіант Б. Напишіть есе в художньому стилі (5–10 речень) на одну з поданих тем. Використайте щонайменше два активні дієприкметники.
Куди поспішали хмари
Сьогодні хмари летіли небом, як табун білих коней. Вони мчали кудись над пожовклими полями й почорнілими дахами хат. Може, вони поспішали до моря, щоб напитися води? А може, хотіли наздогнати втомлене сонце, яке вже сідало за ліс? Я стояв на подвір’ї й махав їм рукою. Мені теж хотілося полетіти разом із ними. Хмари не відповіли, лише кинули на землю кілька теплих крапель. Добре, що завтра вони, мабуть, повернуться знову.
Народна пісня
Народна пісня — це голос мого народу. Її співала ще моя прабабуся, коли пряла біля вікна. Тепер цю пісню співає моя бабуся, а я слухаю й підспівую. У ній живуть розквітлі вишні, посивілі козаки і зажурені дівчата. Пісня то сумна, то весела, як саме життя. Коли я чую її, мені стає тепло на душі. Я хочу, щоб наші пісні ніколи не замовкали.
Натхнення
Натхнення — як маленька іскра в серці. Воно приходить несподівано. Одного разу я побачила за вікном розквітлу яблуню. Біля неї кружляли бджоли, а на гілках сиділи притихлі горобці. Мені раптом захотілося це намалювати. Я взяла фарби й не помітила, як минув вечір. Тепер мій малюнок висить у кімнаті й нагадує про той весняний день. Я думаю, що натхнення можна знайти навіть у звичайних речах.
Виконайте завдання одного з варіантів.
Варіант А. Складіть і запишіть повідомлення в соцмережі для рідних, друзів / подруг (4–6 речень). Використайте щонайменше два активні дієприкметники минулого часу.
- Повідомлення в соцмережі — коротке, живе, з привітанням або звертанням до друзів; можна додати емодзі.
- Дієприкметники виділено жирним: усі вони активні минулого часу із суфіксом -л- (опале, засохле, змокле, зголодніле, засмагла, розквітлі).
Варіант Б. Напишіть есе в художньому стилі (5–10 речень) на одну з поданих тем. Використайте щонайменше два активні дієприкметники.
- Есе — це невеликий твір, у якому автор вільно висловлює свої думки й почуття. Художній стиль — образні слова, порівняння (як табун білих коней), епітети.
- Активні дієприкметники в есе: пожовклими, почорнілими, розквітлі, посивілі, розквітлу, притихлі. Слова втомлене, зажурені — пасивні дієприкметники, вони теж можуть бути в тексті, але не зараховуються до двох активних.
Не вживайте слів на -ший, -вший (пожовкший) — вони неправильні.