32 Вправа 32Українська мова 7 клас Заболотний 2024 · § 4 · стор. 16

І. Прочитайте текст. Зіставте його з поданою поряд інфографікою. Що спільне ви помітили? Спираючись на інформацію з тексту та інфографіки, доведіть або спростуйте твердження, висловлене в останньому реченні.

І текст, і інфографіка розповідають про те, що історія України почалася з часів Київської Русі. В обох ідеться про те, що князь Володимир Великий охрестив Русь 988 року.

Твердження «Українській державності більше тисячі років» — правдиве. Доводимо:

1. Україна як держава бере свій початок саме з Київської Русі.
2. Русь прийняла християнство 988 року, а від того часу минуло понад тисячу років.
3. Тризуб був знаком князів Рюриковичів, а тепер це державний герб України.
4. Київ є столицею українських земель понад тисячу років.

ІІ. Виконайте завдання.

1. Знайдіть у тексті або на інфографіці по кілька прикладів таких іменників: 1) власних назв; 2) назв істот; 3) абстрактних назв; 4) конкретних назв.

• 1) власні назви: Україна, Русь, Володимир Великий, Київ;
• 2) назви істот: князь, Володимир Великий, Рюриковичі;
• 3) абстрактні назви: історія, державність, цивілізація, християнство;
• 4) конкретні назви: тризуб, герб, Київ.

2. Визначте число виділених іменників. Які з них мають форму тільки однини?

• Державності — одн.
• часів — мн.
• Русі — одн.
• цивілізації — одн.
• християнство — одн.
• культурою — одн.
• традиціями — мн.

Форму тільки однини мають: державність, Русь, християнство.

3. Знайдіть у другому абзаці два іменники в називному відмінку. Яким членом речення вони є?

1. Саме із часів Київської Русі бере свій початок Україна як держава.
2. Багата історія України напряму пов’язана з князем Володимиром Великим.

Україна, історія — Н. в., у реченні є підметами.

4. Випишіть із тексту три словосполучення «прикметник + іменник». Провідміняйте одне з них.

Багата історія, європейська цивілізація, українська державність.

І. Прочитайте текст. Зіставте його з поданою поряд інфографікою. Що спільне ви помітили? Спираючись на інформацію з тексту та інфографіки, доведіть або спростуйте твердження, висловлене в останньому реченні.

• Спільна тема тексту та інфографіки — спадок України від Русі.
• Щоб довести твердження, добираємо факти: дату (988 рік), князя Володимира Великого, тризуб, Київ як столицю.

Інфографіка доповнює текст: у ній є про тризуб і Київ, а в тексті цього немає.

ІІ. Виконайте завдання.

1. Знайдіть у тексті або на інфографіці по кілька прикладів таких іменників: 1) власних назв; 2) назв істот; 3) абстрактних назв; 4) конкретних назв.

• Народ — це неістота: (бачу що?) народ. Тому його не записуємо до назв істот.
• Історію, державність не можна побачити чи доторкнутися до них — це абстрактні назви. А тризуб, герб можна побачити — це конкретні назви.

2. Визначте число виділених іменників. Які з них мають форму тільки однини?

• Державність, християнство — абстрактні назви, множини не мають.
• Русь — власна географічна назва, теж уживаємо лише в однині.
• А цивілізація і культура мають множину: давні цивілізації, культури різних народів.

3. Знайдіть у другому абзаці два іменники в називному відмінку. Яким членом речення вони є?

• (Що?) Україна бере початок; (що?) історія пов’язана — ці іменники відповідають на питання називного відмінка.

4. Випишіть із тексту три словосполучення «прикметник + іменник». Провідміняйте одне з них.

• Прикметник узгоджується з іменником у роді, числі й відмінку: багатої історії — обидва слова в Р. в.
• У кличному відмінку прикметник має форму називного: багата історіє.