568 Вправа 568Українська мова 7 клас Заболотний 2024 · Тема 10 · стор. 252

І. Прочитайте текст. Визначте його тип і стиль мовлення. Назвіть етапи виготовлення писанки. Чи складною, на вашу думку, є ця робота?

Тип мовлення — розповідь (про виконання певних дій).
Стиль мовлення — публіцистичний.

Етапи виготовлення писанки:

1. Підготувати писачок, олівець, віск, свічку, барвники, серветки.
2. Очистити поверхню яйця оцтом.
3. Розігріти віск, набрати його в писачок і нанести орнамент.
4. Занурити яйце у фарбу.
5. Вийняти, висушити й нагріти яйце, щоб віск розтанув.
6. Для різнокольорової писанки замазати попередній малюнок воском і занурити яйце у фарбу іншого кольору.
7. Видути з яйця рідину, пробивши голкою два невеликі отвори.

На мою думку, виготовити писанку не дуже складно, але ця робота потребує уважності, терпіння й акуратності.

ІІ. Знайдіть речення з дієприслівниковими зворотами. Яка дія в кожному із цих речень є основною, а яка – додатковою?

1. Розігрівши в череп’яній мисочці віск, набирають його в писачок і наносять орнамент.

• основні дії: набирають, наносять; додаткова: розігрівши.

2. Завершивши роботу над візерунком, занурюють яйце у фарбу.

• основна дія: занурюють; додаткова: завершивши.

3. Яйце довго зберігатиметься, якщо видути з нього рідину, пробивши голкою зверху й знизу два невеликі отвори.

• основна дія: видути; додаткова: пробивши.

ІІІ. Визначте в тексті зачин, основну частину й кінцівку.

• Зачин: «Важко уявити Великдень без писанки».
• Основна частина: від «Щоб зробити писанку, вам знадобиться…» до «…пробивши голкою зверху й знизу два невеликі отвори».
• Кінцівка: «Як бачимо, виготовити писанку не так уже й складно».

І. Прочитайте текст. Визначте його тип і стиль мовлення. Назвіть етапи виготовлення писанки. Чи складною, на вашу думку, є ця робота?

• Дії йдуть одна за одною: спочатку очищають — набирають — наносять — занурюють — виймають — висушують — нагрівають. Тому це розповідь.

• Ознаки публіцистичного стилю: текст схожий на статтю з журналу чи сайту; інформація подана доступно, у логічній послідовності; автор звертається до читача (вам знадобиться), спонукає до дії — зробити писанку самому; кінцівка переконує (не так уже й складно).
• Текст має й ознаки наукового стилю — точні назви інструментів і матеріалів (писачок, віск, барвники). Але його мета — не навчити науки, а зацікавити читача й спонукати до дії.

ІІ. Знайдіть речення з дієприслівниковими зворотами. Яка дія в кожному із цих речень є основною, а яка – додатковою?

• Основна дія — дієслово-присудок; додаткова — дієприслівник (що зробивши? — розігрівши, завершивши, пробивши).
• У 3-му реченні зворот залежить від неозначеної форми видути: видути (що зробивши?) пробивши отвори.
• Усі три дієприслівники — доконаного виду: додаткова дія відбулася раніше за основну (спершу розігріли віск, потім набирають).

ІІІ. Визначте в тексті зачин, основну частину й кінцівку.

• Перелік потрібних матеріалів (писачок, олівець, віск…) — це підготовка, тому його можна віднести й до зачину. Тоді зачин — перші два абзаци.