475 Вправа 475Українська мова 8 клас Заболотний 2025 · § 42 · стор. 209

І. Відновіть прислів’я, правильно поєднуючи їхні частини з лівої та правої колонок. Запишіть відновлені прислів’я, розставляючи розділові знаки. Підкресліть відокремлені обставини.

1. Не замочивши рук, обличчя не вмиєш.
2. Не пізнавши отрути бджоли, не скуштуєш і меду.
3. Не взявшись за сокиру, хати не зробиш.
4. Не спитавши броду, не лізь у воду.
5. Не поговоривши з головою, не берись руками.
6. Не взявши книги в руки, не опануєш науки.
7. Рятуючись від дощу, сховався в озеро.

ІІ. Опишіть усно життєву ситуацію, за якої можна було б використати одне з відновлених прислів’їв.

«Не спитавши броду, не лізь у воду».

Мій друг якось вирішив сам полагодити зламаний велосипед, не розібравшись, як він улаштований. Він почав усе розкручувати підряд, розгубив деталі й так і не зміг зібрати його назад. Тоді мама й сказала йому це прислів’я: спочатку треба було глянути інструкцію або спитати тата, а не братися за справу, якої не знаєш.

І. Відновіть прислів’я, правильно поєднуючи їхні частини з лівої та правої колонок. Запишіть відновлені прислів’я, розставляючи розділові знаки. Підкресліть відокремлені обставини.

• Кожне прислів’я починається дієприслівниковим зворотом → після нього ставимо кому.
• Частка не входить до складу звороту: не замочивши рук.
• Пари добираємо за змістом: рук — обличчя, бджоли — меду, сокиру — хати, броду — воду, головою — руками, книги — науки, дощу — озеро.