480 Вправа 480Українська мова 8 клас Заболотний 2025 · § 43 · стор. 211

І. Спишіть речення, розкриваючи дужки та розставляючи пропущені розділові знаки. Підкресліть відокремлені обставини.

1. Скрутивши промені у золоті снопи, вертає сонце з чужини додому.
2. Василько розчепірив руки й, падаючи на воду, швиденько звів їх докупи.
3. Стомившись, день схиливсь на плечі.
4. Троянці, в човни посідавши і швидко їх поодпихавши, по вітру гарно поплили.
5. Лінивий спить сидячи, а робить лежачи.
6. Я на голос батьків з діда-прадіда йду, розділяючи з ними і славу й біду.
7. Важко відкрити нові океани, не наважившись покинути берег.
8. Лелечата, щоразу витягуючи дзьобики по свіжу поживу, уже проймалися передчуттям першого лету.

ІІ. Перебудуйте останнє речення двічі так, щоб спочатку відокремлена обставина була на початку речення, а потім – у кінці (усно).

• Щоразу витягуючи дзьобики по свіжу поживу, лелечата уже проймалися передчуттям першого лету.
• Лелечата уже проймалися передчуттям першого лету, щоразу витягуючи дзьобики по свіжу поживу.

ІІІ. З’ясуйте за допомогою словника, які лексичні значення може мати виділене слово. У якому із цих значень його вжито в поданому реченні?

Відкрити:

• відімкнути щось зачинене (відкрити двері, замок);
• почати щось (відкрити засідання, сезон);
• виявити те, що було невідомим (відкрити новий закон, нові землі);
• заснувати заклад (відкрити школу, музей).

У 7-му реченні слово вжито в значенні виявити нові землі, зробити географічне відкриття.

І. Спишіть речення, розкриваючи дужки та розставляючи пропущені розділові знаки. Підкресліть відокремлені обставини.

• Речення 2: й з’єднує однорідні присудки, тому кома після сполучника.
• Речення 4: два однорідні звороти, з’єднані і, — між ними кома не потрібна, виділяємо їх разом.
• Речення 5: спить сидячи, робить лежачи — одиничні дієприслівники після присудка означають спосіб дії → не відокремлюємо; кома стоїть лише перед а (однорідні присудки).
• Орфограми: префікс с- перед к, х (скрутивши, схиливсь), з- в інших випадках (розчепірив); додому, докупи, щоразу — разом; діда-прадіда — через дефіс; не з дієприслівником — окремо; швидко (швидкий), важко (важкий).

ІІІ. З’ясуйте за допомогою словника, які лексичні значення може мати виділене слово. У якому із цих значень його вжито в поданому реченні?

Слово відкрити багатозначне. «Відкрити океани» — переносно: зважитися на нове, невідоме.