50 Вправа 50Українська мова 8 клас Заболотний 2025 · § 5 · стор. 21

І. Прочитайте текст, визначте ключові слова (словосполучення).

Білгород-Дністровська (Аккерманська) фортеця, Дністровський лиман, XIII–XIV ст., античне місто Тіра, цитадель, чотири башти, могутній мур, глибокий рів, оборонні мури, одна з найбільших у Європі.

ІІ. Виконайте завдання за текстом.

1. Знайдіть і випишіть прийменники.

від (Одеси), на (березі), в (XIII ст.), на (руїнах), із (чотирьох), з (півночі), до (лиману), з (інших боків), від (1,5), до (5 метрів), з (найбільших), у (Європі).

2. Укажіть спочатку сполучники, якими з’єднано однорідні члени речення, а потім – ті, якими з’єднано частини складних речень.

• З’єднують однорідні члени: облоги й штурми; є однією з найбільших… та вражає.
• З’єднують частини складних речень: але (зведено…, але будівельні роботи проводили…), а (мури заввишки…, а їхня товщина…).

3. Доведіть, що виділені слова – частки. Яка з них підсилювальна, а яка – питальна?

• аж (до лиману) — підсилювальна частка: підкреслює, що укріплення доходить саме до лиману.
• чи (пам’ятають вони…) — питальна частка: перетворює речення на питальне.

4. Сформулюйте усно запитання за змістом прочитаного, використавши питальну частку (чи, хіба, невже).

• Чи витримали мури фортеці всі облоги?
• Невже товщина мурів сягає п’яти метрів?
• Хіба можна не захопитися такою величчю?

1. Знайдіть і випишіть прийменники.

Прийменник стоїть перед іменником (числівником) і зв’язує його з іншим словом: недалеко від Одеси, підступає до лиману. Слово близько в сполученні заввишки близько 15 метрів — не прийменник, а прислівник: воно означає «приблизно». Так само недалеко — прислівник.

2. Укажіть спочатку сполучники, якими з’єднано однорідні члени речення, а потім – ті, якими з’єднано частини складних речень.

• Щоб знайти однорідні члени, шукаємо слова, що відповідають на одне питання: пам’ятають (що?) облоги й штурми; фортеця (що робить?) є… та вражає.
• Складне речення має кілька граматичних основ: частину зведено, але роботи проводили; мури (є) заввишки, а товщина коливається.

У реченні роботи проводили й пізніше слово й — частка (= навіть, також), а не сполучник: воно нічого не поєднує.

3. Доведіть, що виділені слова – частки. Яка з них підсилювальна, а яка – питальна?

Частки не є членами речення, на питання не відповідають. Аж посилює значення (аж до лиману = навіть до самого лиману). Чи на початку речення робить його питальним.