479 Вправа 479Українська мова 9 клас Заболотний 2026 · Тема 22 · стор. 256

Тема доповіді: «Булінг у школі: як його розпізнати й зупинити».
Мета доповіді: Моя мета – пояснити однокласникам, що таке булінг, як його розпізнати й що робити, щоб зупинити цькування.

Тема доповіді: «Сортування сміття: просто, корисно, потрібно».
Мета доповіді: Моя мета – переконати однокласників сортувати сміття вдома й у школі.

Тема доповіді: «Що робить нас щасливими».
Мета доповіді: Моя мета – показати, що щастя залежить не від речей, а від стосунків із людьми й улюбленої справи.

Список використаних джерел

1. Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню) : Закон України від 18.12.2018 № 2657-VIII // Верховна Рада України. URL: https://zakon.rada.gov.ua
2. Протидія булінгу // Міністерство освіти і науки України. URL: https://mon.gov.ua
3. Дитячий фонд ООН (ЮНІСЕФ) в Україні : офіційний сайт. URL: https://www.unicef.org/ukraine
4. Кодекс України про адміністративні правопорушення (ст. 173-4 «Булінг (цькування) учасника освітнього процесу») // Верховна Рада України. URL: https://zakon.rada.gov.ua

Список використаних джерел

1. Про управління відходами : Закон України від 20.06.2022 № 2320-IX // Верховна Рада України. URL: https://zakon.rada.gov.ua
2. Міністерство захисту довкілля та природних ресурсів України : офіційний сайт. URL: https://mepr.gov.ua
3. Переробка відходів // Вікіпедія : вільна енциклопедія. URL: https://uk.wikipedia.org

Список використаних джерел

1. Щастя // Вікіпедія : вільна енциклопедія. URL: https://uk.wikipedia.org
2. Сковорода Г. Розмова, звана Алфавіт, чи Буквар миру.
3. Waldinger R. What makes a good life? Lessons from the longest study on happiness // TED. 2015. URL: https://www.ted.com

План доповіді

1. Вступ: чому ця тема важлива.
2. Що таке булінг.
3. Види булінгу.
4. Як розпізнати, що дитину цькують.
5. Що робити жертві й свідкові булінгу.
6. Відповідальність за булінг в Україні.
7. Висновок.

Булінг у школі: як його розпізнати й зупинити

Шановні однокласники! Уявіть, що кожного ранку вам не хочеться йти до школи, бо там хтось знову посміється з вас, штовхне чи напише образливий коментар. На жаль, для багатьох підлітків це не вигадка, а щоденність. За опитуванням ЮНІСЕФ 2017 року, 67 відсотків українських дітей і підлітків стикалися з булінгом. Тому моя мета – пояснити, що таке булінг, як його розпізнати й зупинити.

Отже, що таке булінг? Це цькування – коли людину постійно ображають, принижують, залякують або б’ють, зокрема й в інтернеті. Булінг відрізняється від звичайної сварки. По-перше, він повторюється знову й знову. По-друге, кривдник сильніший або має більше прихильників. По-третє, він робить боляче навмисно.

Булінг буває різним. Фізичний – це удари, штовхання, зіпсовані речі. Психологічний – образливі прізвиська, погрози, плітки, коли з людиною відмовляються спілкуватися. Економічний – коли в когось вимагають гроші чи речі. Сьогодні особливо поширений кібербулінг – цькування в соцмережах і месенджерах: образливі коментарі, чужі фото без дозволу, фальшиві сторінки.

Як зрозуміти, що когось цькують? Насторожувати мають такі ознаки: дитина не хоче йти до школи, стає замкненою й сумною, у неї зіпсовані речі чи синці, вона втрачає друзів і нервує, коли отримує повідомлення.

Що робити, якщо ви стали жертвою булінгу? Найголовніше – не мовчати й не звинувачувати себе. Розкажіть про все батькам, класному керівникові, шкільному психологові. Якщо вас цькують в інтернеті, зробіть знімки екрана з образливими повідомленнями й заблокуйте кривдника. Можна також зателефонувати на Національну дитячу гарячу лінію 116 111 – це безкоштовно й анонімно. А якщо ви свідок булінгу, не стійте осторонь: підтримайте того, кого цькують, і скажіть дорослим. Мовчання свідків тільки додає кривдникам сміливості.

В Україні з 2019 року діє закон про протидію булінгу. За цькування можуть оштрафувати або призначити громадські роботи. Якщо булінг учинила дитина до 16 років, відповідають її батьки. Покарати можуть і директора школи, якщо він не повідомив про випадок булінгу.

Отже, булінг – серйозна проблема, яка завдає болю й може мати тяжкі наслідки. Але її можна зупинити, якщо не мовчати, підтримувати одне одного й звертатися по допомогу. Зробімо разом нашу школу безпечною для кожного! Дякую за увагу. Готовий відповісти на ваші запитання.

Презентація (план слайдів)

1. Назва доповіді.
2. Цифра з опитування ЮНІСЕФ: 67 %.
3. Що таке булінг і чим він відрізняється від сварки.
4. Схема «Види булінгу».
5. Тривожні сигнали.
6. Що робити жертві й свідкові; гаряча лінія 116 111.
7. Відповідальність за законом.
8. Заклик «Не мовчи!».

План доповіді

1. Вступ: скільки сміття ми викидаємо.
2. Куди потрапляє несортоване сміття.
3. Навіщо сортувати сміття.
4. Як правильно сортувати вдома.
5. Небезпечні відходи.
6. Що можемо зробити в школі.
7. Висновок.

Сортування сміття: просто, корисно, потрібно

Доброго дня, друзі! Пропоную невеликий експеримент: згадайте, скільки пакетів сміття ви винесли з дому за минулий тиждень. Два? Три? А тепер помножте це на всі родини нашого міста й на всі тижні року. Виходить ціла гора! Моя мета – переконати вас, що сортувати сміття не важко, а дуже корисно.

Куди ж зникає все, що ми викидаємо? Більша частина сміття в Україні досі потрапляє на звалища. Там воно лежить роками: пластикова пляшка розкладається сотні років, а скло – ще довше. Звалища забруднюють ґрунт, підземні води й повітря, а іноді горять і отруюють усе навколо.

Навіщо ж сортувати? Багато відходів можна переробити й використати знову. Зі старого паперу роблять нові зошити й картон, зі скла – нові пляшки, з пластику – волокно для одягу чи лавки для парків. Коли ми переробляємо відходи, менше рубаємо дерев, витрачаємо менше води й енергії, а звалищ стає менше. До того ж в Україні з 2023 року діє новий закон «Про управління відходами», який вимагає поступово впроваджувати роздільне збирання сміття.

Як сортувати вдома? Почніть із простого: поставте два контейнери – для сухих відходів, які можна переробити, і для решти. Окремо збирайте папір і картон, пластик, скло, метал. Пляшки й банки сполосніть і зімніть, щоб вони займали менше місця. Подивіться на маркування на упаковці: трикутник із цифрою підкаже, з якого пластику її зроблено. Органічні відходи – очищення від овочів і фруктів – можна віддати на компост.

Окрема розмова – небезпечні відходи. Батарейки, лампи, старі телефони не можна викидати в загальний бак, бо вони отруюють землю й воду. Для них є спеціальні пункти приймання – у супермаркетах, магазинах техніки.

А що можемо зробити ми, учні? Поставити в класах контейнери для паперу й пластику, організувати збір батарейок, провести акцію «Здай макулатуру – врятуй дерево». І головне – розповісти про сортування вдома батькам, братам і сестрам.

Отже, сортування сміття – це звичка, яка забирає кілька хвилин на день, а користь від неї величезна: чистіше довкілля, менше звалищ, нове життя для старих речей. Почнімо з себе вже сьогодні! Дякую за увагу. Готовий відповісти на ваші запитання.

Презентація (план слайдів)

1. Назва доповіді.
2. Фото звалища й запитання «Куди зникає сміття?».
3. Скільки років розкладаються пластик і скло.
4. Що виготовляють із переробленого паперу, скла, пластику.
5. Схема «Як сортувати вдома».
6. Небезпечні відходи й пункти приймання.
7. Наші шкільні акції.
8. Заклик «Почни з себе!».

План доповіді

1. Вступ: чого бажають одне одному найчастіше.
2. Чи робить нас щасливими багатство.
3. Що каже наука: дослідження вчених Гарвардського університету.
4. Щастя в «сродній праці» за Григорієм Сковородою.
5. Маленькі радощі щодня.
6. Висновок.

Що робить нас щасливими

Доброго дня! Скажіть, чого ми найчастіше бажаємо одне одному на день народження? Звісно, щастя! Але що таке щастя і як його знайти? Моя мета – показати, що щастя залежить не від речей, а від стосунків із людьми й улюбленої справи.

Багато хто думає: якби в мене був новий телефон, багато грошей чи слава, я був би щасливим. Справді, нова річ на якийсь час тішить. Але минає тиждень-два, ми звикаємо до неї й хочемо чогось іще. Виходить, що радість від речей дуже коротка.

А що кажуть учені? У Гарвардському університеті понад вісімдесят років тривало одне з найдовших досліджень у світі. Учені стежили за життям сотень людей від юності до старості. Один із керівників дослідження, Роберт Волдінгер, розповів про його головний висновок: найщасливішими й навіть найздоровішими були не найбагатші й не найвідоміші, а ті, хто мав теплі, щирі стосунки з рідними й друзями. Тобто щастя – це насамперед люди поруч.

Про щастя розмірковував і наш філософ Григорій Сковорода. Він учив, що людина буде щасливою, якщо займатиметься «сродною працею», тобто справою, до якої в неї лежить душа. Хтось народжений лікувати, хтось – будувати, хтось – писати чи вчити. Коли ти робиш те, що любиш, робота стає радістю. Тому варто прислухатися до себе й шукати свою справу вже зараз: на гуртках, у хобі, у шкільних проєктах.

І ще одне: щастя складається з маленьких радощів. Прогулянка з собакою, смачний сніданок із родиною, вдалий гол на футболі, добре слово від друга. Якщо помічати ці дрібниці й дякувати за них, день стає світлішим. А коли ми робимо добро іншим – допомагаємо, підтримуємо, – щасливішими стаємо й самі.

Отже, щастя не можна купити в магазині. Його створюють близькі люди, улюблена справа й уміння радіти простим речам. Тож бережіть друзів, шукайте свою справу і частіше посміхайтеся! Дякую за увагу. Готовий відповісти на ваші запитання.

Презентація (план слайдів)

1. Назва доповіді й запитання «Що таке щастя?».
2. Речі й гроші: радість, яка швидко минає.
3. Висновок Гарвардського дослідження.
4. Г. Сковорода про «сродну працю».
5. Маленькі радощі щодня (фото).
6. Заклик «Бережіть друзів, шукайте свою справу!».