ДЗ § 2 · Домашнє завданняУкраїнська мова 5 клас Авраменко 2022 · § 2 · стор. 9

А. Перепишіть речення, уставивши на місці крапок, де потрібно, м’який знак.

1. Рідна мова не полова: її за вітром не розвієш.
2. Бринить-співає наша мова, чарує, тішить і п’янить.
3. Освіта — це вид гігієни. Письмо з помилками — то як невимиті руки чи нечищені зуби.
4. Дивуєшся дорогоцінності мови нашої: у ній що не звук, то подарунок, усе крупно, зернисто, як самі перли.

Б. Випишіть виділені слова та розкрийте їхнє лексичне значення (за потреби скористайтеся тлумачним словником) (за зразком).

• Поло́ва — відходи (луска, дрібні частинки колосків), що залишаються під час обмолочування зерна.
• Брині́ти — тихо, дзвінко звучати.
• Гігіє́на — дотримання чистоти й охайності для збереження здоров’я.
• Пе́рли — перламутрові зерна кулястої або неправильної форми, що утворюються в черепашках деяких морських і прісноводних молюсків; використовують як коштовну прикрасу.

А. Перепишіть речення, уставивши на місці крапок, де потрібно, м’який знак.

• У кінці дієслів після т пишемо ь: бринить, тішить, п’янить (він що робить? — бринить).
• У слові письмо звук [с’] вимовляємо м’яко, тому пишемо ь.
• Без ь:

• розвієш, дивуєшся — після ш м’якого знака не пишемо;
• освіта — звук [с] вимовляємо твердо;
• дорогоцінності — між с і т м’якого знака не пишемо;
• співає — у цьому слові нічого вставляти не треба.

Б. Випишіть виділені слова та розкрийте їхнє лексичне значення (за потреби скористайтеся тлумачним словником) (за зразком).

• Лексичне значення — це те, що означає слово. Його найточніше подає тлумачний словник.
• У реченні 2 слово бринить — форма дієслова бриніти, тому в словнику шукаємо саме бриніти.
• Пишемо за зразком: слово з наголосом — тире — значення.