Подумайте та розкажіть (після § 22)Українська мова 5 клас Авраменко 2022 · § 22 · стор. 57

Я зможу добирати синоніми, щоб не повторювати те саме слово. Це знадобиться мені, коли я писатиму твір або переказ.

Я вмію знаходити лексичні помилки й суржикові слова. Тепер я виправляю себе й друзів, коли ми розмовляємо на перерві.

Я знаю, як шукати значення слова в тлумачному словнику. Це допоможе, коли в книжці трапиться незнайоме слово.

Мені легше добирати антоніми. До слова завжди легко згадати протилежне. До слова «день» я одразу згадую слово «ніч».

Мені легше добирати синоніми. Я люблю шукати різні слова з близьким значенням.

Антоніми добирати легше, бо їх зазвичай один або два. А синонімів буває багато, і треба вибрати найточніший.

Найважчою для мене була тема «Омоніми». Я довго вчився відрізняти омоніми від багатозначних слів.

Мені було найважче з паронімами. Ці слова дуже схожі, і їх легко переплутати.

Найважче було знаходити лексичні помилки. Деякі неправильні слова звучать дуже звично.

Найцікавішим для мене був вірш «Ми — антоніми». Я й не думала, що антоніми можуть описати людей.

Мені було цікаво читати текст «Дорога і ліс». Там стільки схожих слів, що він звучить як пісня.

Найцікавіше було придумувати оповідання з омонімами. Ми з другом довго сміялися з моєї історії про ляща.

Я хотів би дізнатися більше про фразеологізми.

Я хотіла б більше дізнатися про словники синонімів і антонімів.

Мені цікаво, звідки беруться омоніми. Хочу дізнатися про це більше.