57.4 § 57–58 · Вправа 4Українська мова 5 клас Авраменко 2022 · § 57–58 · стор. 132
Умова
Розв'язок
Прочитайте речення та виконайте завдання.
А. Перепишіть речення, уставляючи, де потрібно, апостроф.
Б. Знайдіть і підкресліть слова, ужиті в переносному значенні.
- Тішило зір ряхтіння налитих сонцем медвяних грон.
- Бджоли сонячним дощем падають на духмяний лан.
- Озеро оточене зеленими, як рутвяний вінок, берегами.
- Так без кохання і життя тьмяніє, як лист осінній, піде в небуття.
- Степ мов палав під тим світом, зв’ялена трава хилилася додолу.
Прочитайте речення та виконайте завдання.
А. Перепишіть речення, уставляючи, де потрібно, апостроф.
Правило з підручника · § 57–58
Апостроф не пишемо перед я, ю, є, ї після б, п, в, м, ф, якщо перед ними стоїть кореневий приголосний, крім р: свято, духмяний, різьбяр, АЛЕ: зв’язок, черв’як.- Без апострофа — перед губним стоїть кореневий приголосний:
- медвяних (мед), духмяний, рутвяний (рута), тьмяніє (тьма).
- З апострофом: зв’ялена — з- тут префікс (в’ялий → зв’ялений), а після префікса на приголосний апостроф пишемо (як зв’язок у таблиці).
Б. Знайдіть і підкресліть слова, ужиті в переносному значенні.
Правило з підручника · § 16
Переносні значення виникають шляхом перенесення назви з одного предмета на інший через подібність кольору, форми, звуку, смаку, враження та ін.- Перевіряємо кожне слово: чи може так бути насправді?
- тішило зір — тішити можна людину, а тут «радіє» зір;
- налитих сонцем — грона налиті соком, а сонце в них налити не можна;
- сонячним дощем — бджоли не дощ, вони летять густо й блищать на сонці, як краплі дощу;
- життя тьмяніє — тьмяніти може світло, а тут життя стає сумним, нецікавим;
- піде в небуття — піти може людина, а тут життя минає, зникає;
- палав — степ не горів, він яскраво світився під сонцем.
- Прямі значення: озеро оточене берегами, трава хилилася додолу — так буває насправді.
Слова як рутвяний вінок і як лист осінній — це порівняння. Слова вінок і лист ужито в прямому значенні.
Розв'язок допоміг?