231 Вправа 231Українська мова 6 клас Заболотний 2023 · § 28 · стор. 89
Умова
Розв'язок
І. Прочитайте замітку. Визначте, з якою метою її створено.
Замітку створено, щоб повідомити читачам про перемогу жіночої збірної України на Олімпіаді із шахів 2022 року й розповісти про попередні успіхи наших шахісток.
ІІ. Виконайте завдання до тексту.
1. Випишіть по два іменники, прикметники, числівники, дієслова. Визначте усно, що означають ці слова: 1) предмет; 2) ознаку; 3) кількість; 4) дію.
- Іменники: золото, шахів. предмет
- Прикметники: жіноча, сильні. ознаку
- Числівники: дві, шість. кількість
- Дієслова: здобула, виграли. дію
- Іменники: збірна, Олімпіаді, турніру, українки, рейтингу, лідерками, шахісток, Індії, раунді, партій, Польщі, команди, Грузії, Китаю, США, світі, році, разів, призерками.
- Прикметники: останньому, олімпійське, срібними, бронзовими, найкращих.
- Числівники: чотирьох; 2022 (року), 2006 (року), другими — означають порядок.
- Дієслова: були, вважали, звели, лишились, вважають, здобували, ставали.
2. В останньому реченні знайдіть сполучники. Що вони з’єднують – частини складного речення чи однорідні члени речення?
Вони вже здобували олімпійське золото у 2006 році та шість разів ставали срібними й бронзовими призерками.
- та — з’єднує однорідні присудки здобували та ставали;
- й — з’єднує однорідні члени срібними й бронзовими.
Обидва сполучники з’єднують однорідні члени речення.
3. Доведіть, що виділені слова багатозначні.
Золото:
- 1) дорогоцінний метал жовтого кольору: каблучка із золота;
- 2) перше місце, золота медаль у змаганнях: здобула золото на Олімпіаді;
- 3) про когось чи щось дуже цінне, хороше: Наша бабуся — справжнє золото.
Срібний:
- 1) зроблений зі срібла: срібна ложечка;
- 2) блискучо-білий, кольору срібла: срібний іній, срібне волосся;
- 3) який посів друге місце у змаганнях: срібні призерки.
4. Зіставте зміст замітки з наведеним нижче реченням. Знайдіть у цьому реченні хибну інформацію.
Хибна інформація — що українки вперше зуміли вибороти призове місце на Олімпіаді. У замітці сказано, що вони вже здобували олімпійське золото у 2006 році та шість разів ставали срібними й бронзовими призерками.
І. Прочитайте замітку. Визначте, з якою метою її створено.
Замітка — невелика газетна чи інтернет-стаття про подію. Її мета — поінформувати (повідомити новину) і порадіти разом із читачами успіху України.
ІІ. Виконайте завдання до тексту.
1. Випишіть по два іменники, прикметники, числівники, дієслова. Визначте усно, що означають ці слова: 1) предмет; 2) ознаку; 3) кількість; 4) дію.
Розпізнаємо частину мови за питанням:
- (що?) золото, (чого?) шахів — іменники, означають предмет;
- збірна (яка?) жіноча, команди (які?) сильні — прикметники, означають ознаку;
- (скільки?) дві партії, (скільки?) шість разів — числівники, означають кількість;
- збірна (що зробила?) здобула, українки (що зробили?) виграли — дієслова, означають дію.
Слово збірна в замітці — іменник (що? збірна України). Воно перейшло з прикметника, як черговий у § 20. А другими (котрими?) — числівник, що означає порядок.
2. В останньому реченні знайдіть сполучники. Що вони з’єднують – частини складного речення чи однорідні члени речення?
- Підмет у реченні один — вони; граматична основа одна, тож речення просте.
- Вони (що робили?) здобували та ставали — однорідні присудки.
- Призерками (якими?) срібними й бронзовими — однорідні члени.
3. Доведіть, що виділені слова багатозначні.
Щоб довести, що слово багатозначне, наводимо кілька його значень із прикладами. У замітці золото вжито в значенні «перше місце, золота медаль», а срібними — «які посіли друге місце».
4. Зіставте зміст замітки з наведеним нижче реченням. Знайдіть у цьому реченні хибну інформацію.
Порівнюємо речення із заміткою частина за частиною:
- «українки не вперше беруть участь у шахових турнірах» — правда;
- «у 2022 році здолали сильні команди світу» — правда (позаду лишилися Грузія, Китай, Індія, США);
- «вперше зуміли вибороти призове місце» — неправда: призові місця українки вже здобували раніше (золото 2006 року, шість разів срібло й бронза).