462 Вправа 462Українська мова 6 клас Заболотний 2023 · § 52 · стор. 170
Умова

Розв'язок
І. Спишіть речення. Знайдіть якісні прикметники й надпишіть над кожним із них відповідну умовну позначку: с. – повна стягнена форма прикметника; н. – повна нестягнена форма; к. – коротка форма.
- Виплива на сині ріки ясен вечір іздаля.
- Синій простір на обрії повен голосами пташиних сердець.
- Гаю, гаю, зелен розмаю, любив дівчину, сам добре знаю.
- І широкую долину, і вечірнюю годину, і що снилось, говорилось – не забуду я.
- А в мого коня золотая грива, золотая грива, срібнії копита.
- Чом, Дунаю, став ти мутен, став ти мутен, каламутен?
ІІ. Розгляньте картину «Верби над Дністром». Поміркуйте, чи вдалося художнику передати красу рідного краю. Складіть і запишіть за картиною два речення, використавши в кожному з них прикметник у короткій або нестягненій повній формі.
Так, художнику вдалося передати красу рідного краю: картина світла, тепла й дуже спокійна.
- Над тихою водою схилилися зеленії кучеряві верби.
- Літній день ясен, і Дністер виблискує під сонцем.
- Синєє небо віддзеркалюється в річці.
- Старий вербовий гай зелен і повен пташиного співу.
- На березі ростуть дрібнії польові квіти.
- Красен наш край улітку!
- Над Дністром стоїть тихая днина.
І. Спишіть речення. Знайдіть якісні прикметники й надпишіть над кожним із них відповідну умовну позначку: с. – повна стягнена форма прикметника; н. – повна нестягнена форма; к. – коротка форма.
- к. — без закінчення: ясен (ясний), повен (повний), зелен (зелений), мутен (мутний), каламутен (каламутний).
- н. — довше закінчення: широкую (широку), золотая (золота), срібнії (срібні).
- с. — звичайна форма: сині, синій.
Золотая грива, срібнії копита — ужито в переносному значенні (кольору золота, сяють, як срібло), тому ці прикметники набувають ознак якісних.
Вечірнюю — теж нестягнена форма, але прикметник відносний (ознака за часом: вечірня година — година ввечері). Пташиних — присвійний. Їх не позначаємо, бо завдання — про якісні прикметники.
ІІ. Розгляньте картину «Верби над Дністром». Поміркуйте, чи вдалося художнику передати красу рідного краю. Складіть і запишіть за картиною два речення, використавши в кожному з них прикметник у короткій або нестягненій повній формі.
Перевіряємо: у кожному реченні є коротка (ясен, зелен, повен, красен) або нестягнена (зеленії, синєє, дрібнії, тихая) форма — виділено маркером.