648 Вправа 648Українська мова 6 клас Заболотний 2023 · Тема 2 · стор. 249
Умова
Розв'язок
І. Розгляньте комікс. Про що нам розповів художник? Опишіть відчуття, емоції хлопчика в кожному епізоді.
Художник розповів про хлопчика, який захотів навчити свого песика циркового трюку.
- Хлопчик у цирку дивиться, як дресирований песик стрибає крізь обруч. Він захоплений і вражений, його очі сяють.
- Удома хлопчик тримає обруч, а його собака лежить на підлозі й не хоче стрибати. Хлопчик розчарований і засмучений: «Нічого не виходить!»
- Хлопчик показує собаці цирковий номер на ноутбуці. У нього з’явилася ідея, тому він радісний і натхненний.
- Песик стоїть на задніх лапах, а хлопчик його хвалить. Хлопчик щасливий і гордий за свого улюбленця.
ІІ. Складіть і запишіть за коміксом текст-розповідь (6–8 речень) у художньому стилі. Попередньо сформулюйте тему й основну думку майбутнього висловлення, обміркуйте структуру (зачин, основна частина, кінцівка), складіть план. Доберіть до тексту заголовок.
Тема: як хлопчик навчав свого песика циркового трюку.
Основна думка: якщо щось не виходить з першого разу, не варто здаватися.
План
- Песик-артист у цирку. (зачин)
- Невдала спроба вдома.
- Ідея з ноутбуком. (основна частина)
- Перша перемога. (кінцівка)
Заголовок: Маленька перемога
Маленька перемога
У неділю Андрійко побував у цирку. Там рудий песик легко стрибав крізь обруч, і зала гучно аплодувала. Удома хлопчик одразу взяв старий обруч і покликав свого Бровка. Але Бровко ліг на підлогу й тільки здивовано дивився на господаря. «Нічого не виходить!» — зітхнув Андрійко. Раптом у хлопчика з’явилася ідея, і він увімкнув на ноутбуці запис циркового номера. Бровко уважно подивився відео, а потім звівся на задні лапи! Андрійко радісно засміявся: це була їхня перша спільна перемога.
Тема: пригода хлопчика й собаки після відвідування цирку.
Основна думка: терпіння й вигадливість допомагають досягти мети.
План
- Захоплення в цирку. (зачин)
- «Нічого не виходить!»
- «Є ідея!» (основна частина)
- Песик-артист. (кінцівка)
Заголовок: Наш домашній цирк
Наш домашній цирк
Того вечора Максим не міг відвести очей від арени. Там маленька собачка легко перелітала через обруч. Наступного ранку хлопець вирішив навчити цього трюку свого Рекса. Та Рекс лише позіхав і лягав біля обруча. Максим уже майже втратив надію. Аж раптом він згадав про відео з цирку на своєму ноутбуці. Рекс уважно дивився на екран, а потім сам став на задні лапи й весело гавкнув. «Ти справжній артист!» — вигукнув щасливий Максим.
Тема: як хлопчик не здався й знайшов вихід.
Основна думка: невдача — не привід опускати руки, треба шукати інший шлях.
План
- Мрія народилася в цирку. (зачин)
- Перші невдачі.
- Розумна підказка. (основна частина)
- Радість успіху. (кінцівка)
Заголовок: Не здавайся!
Не здавайся!
У цирку Сашко сидів у першому ряду й затамував подих. Песик у червоному комірці граційно стрибав через обруч, а глядачі плескали в долоні. Удома хлопчик захотів повторити цей номер зі своїм Чаком. Проте пес нічого не розумів і ховав мордочку в лапах. Сашкові стало прикро до сліз. Тоді він вирішив показати Чакові справжніх циркових собак на ноутбуці. Песик довго дивився на екран, а тоді звівся на задні лапи й радісно гавкнув. Сашко міцно обійняв свого розумного друга.
І. Розгляньте комікс. Про що нам розповів художник? Опишіть відчуття, емоції хлопчика в кожному епізоді.
Емоції «читаємо» з малюнків: обличчя хлопчика (усмішка чи сум), думки в хмаринках («Нічого не виходить!», «Є ідея!»), пози (сидить, опустивши руки, або радісно тягнеться до песика).
ІІ. Складіть і запишіть за коміксом текст-розповідь (6–8 речень) у художньому стилі. Попередньо сформулюйте тему й основну думку майбутнього висловлення, обміркуйте структуру (зачин, основна частина, кінцівка), складіть план. Доберіть до тексту заголовок.
Перевіряємо текст:
- 6–8 речень, події йдуть одна за одною, як кадри коміксу;
- художній стиль: є образні й емоційні слова (затамував подих, прикро до сліз, справжній артист), окличні речення;
- є тема, основна думка, план і заголовок;
- слова кожного героя — у лапках (пряма мова).
Щоб не повторювати ім’я, замінюємо його: Андрійко — хлопчик — він; Бровко — песик — друг.