120 Вправа 120Українська мова 7 клас Заболотний 2024 · § 14 · стор. 52
Умова
Розв'язок
І. Прочитайте речення. Знайдіть у кожному з них особове дієслово та дієслово в неозначеній формі. У яких із цих дієслів можна визначити особу й число?
- Гепард може (особ., 3 ос., одн.) розвинути (неозн.) швидкість до 120 кілометрів за годину.
- Уночі тигри можуть (особ., 3 ос., мн.) бачити (неозн.) в шість разів краще за людину.
- Дитинча жирафи починає (особ., 3 ос., одн.) ходити (неозн.) вже через годину після свого народження.
Особу й число можна визначити лише в особових дієсловах: може, можуть, починає.
ІІ. Спишіть речення, доповнюючи їх дієсловами в неозначеній формі.
- Обіцяю більше ніколи не брехати.
- Дозвольте мені допомогти.
- На жаль, я не зможу приїхати.
- Як тобі вдається так гарно малювати?
- Мені дуже хочеться подорожувати.
- У цьому році я хочу навчитися грати на гітарі.
Ще варіанти на вибір
- Обіцяю більше ніколи не запізнюватися / сваритися / забувати про домашнє завдання.
- Дозвольте мені увійти / запитати / сказати.
- На жаль, я не зможу прийти на твій день народження / поїхати з вами.
- Як тобі вдається так гарно співати / танцювати / писати?
- Мені дуже хочеться поїхати в Карпати / відпочити / побачити море.
- У цьому році я хочу навчитися плавати / кататися на ковзанах / готувати піцу.
І. Прочитайте речення. Знайдіть у кожному з них особове дієслово та дієслово в неозначеній формі. У яких із цих дієслів можна визначити особу й число?
Правило з підручника · § 14 · Особова форма
Форму дієслова, у якій можна визначити особу, називаємо особовою. Категорія особи дієслова тісно пов’язана з категорією особи займенника (малюю – я малюю; малюєш – ти малюєш, малюють – вони малюють).| особа | однина | множина |
|---|---|---|
| 1-ша | бачу (я) | бачимо (ми) |
| 2-га | бачиш (ти) | бачите (ви) |
| 3-тя | бачить (він, вона, воно) | бачать (вони) |
- Гепард може = він може → 3-тя особа, однина; тигри можуть = вони можуть → 3-тя особа, множина.
- Розвинути, бачити, ходити — неозначена форма: суфікс -ти, ні особи, ні числа немає.
ІІ. Спишіть речення, доповнюючи їх дієсловами в неозначеній формі.
- Після слів обіцяю, дозвольте, зможу, вдається, хочеться, навчитися дієслово ставимо в неозначеній формі: що робити? що зробити?
Розв'язок допоміг?