311 Вправа 311Українська мова 8 клас Заболотний 2025 · § 29 · стор. 132

І. Прочитайте текст. Визначте його тип і стиль мовлення.

Тип мовлення — опис (місцевості, природи взимку); стиль — художній.

ІІ. Знайдіть речення, у яких є інформація про погоду. Що саме ви дізналися про погоду?

• Повівав холодний вітерець.
• З краю неба насувались білі, наче молочні, хмари.
• Дорога була слизька.
• Твердий синявий сніг грав на сонці самоцвітами.
• Вітер дужчав.
• Насунули снігові хмари й оповили небо.
• Посипав сніжок.

Ми дізналися, що день був холодний і вітряний: спочатку світило сонце, дорога була слизька, а потім вітер посилився, небо затягли хмари й пішов сніг.

ІІІ. Перебудуйте усно текст, використовуючи лише односкладні називні речення. Простежте, як така перебудова вплинула на характер опису.

Зимовий день
Холодний вітерець. Білі, наче молочні, хмари на краю неба. Мишасті коненята. Слизька дорога. Засніжене поле, мов біла скатертина. Твердий синявий сніг у самоцвітах сонця. Чорне вороння. Дужчий вітер. Снігові хмари. Легкий сніжок.

Опис став коротшим і уривчастим, як низка кадрів, але менш динамічним: зникли дієслова, що передавали рух (бігли, насувались, здіймалося, посипав).

ІІІ. Перебудуйте усно текст, використовуючи лише односкладні називні речення. Простежте, як така перебудова вплинула на характер опису.

За зразком прибираємо присудок і обставини, залишаємо підмет з означеннями:

• Повівав холодний вітерець. → Холодний вітерець.
• Дорога була слизька. → Слизька дорога. (прикметник ставимо перед іменником — тоді він означення, а не присудок).
• Вітер дужчав. → Дужчий вітер.

Якщо залишити обставину — На сонці сніг, — речення стане двоскладним.