253 Вправа 253Українська мова 9 клас Заболотний 2026 · § 26 · стор. 131
Умова

Розв'язок
І. Побудуйте речення за схемами й запишіть. Підкресліть граматичні основи.
- Сонце вийде з-за хмар – ми підемо на пляж. — перша частина виражає умову
- Дощ лив цілий день – вулиці перетворилися на річки. — друга частина виражає наслідок
- Ми залишилися вдома: надворі йшов сильний дощ. — друга частина вказує на причину
ІІ. Доберіть усно до записаних речень синонімічні сполучникові.
- Якщо сонце вийде з-за хмар, ми підемо на пляж.
- Дощ лив цілий день, так що вулиці перетворилися на річки.
- Ми залишилися вдома, бо надворі йшов сильний дощ.
І. Побудуйте речення за схемами й запишіть. Підкресліть граматичні основи.
- 1 [ ] – [ ]. (у першій дужці — умова): перед першою частиною можна поставити якщо.
- 2 [ ] – [ ]. (у другій дужці — наслідок): між частинами можна поставити так що.
- 3 [ ]: [ ]. (у другій дужці — причина): між частинами можна поставити бо.
Правило з підручника · § 25
Між частинами безсполучникового складного речення ставимо ТИРЕ, якщо: перша частина виражає час або умову того, про що йдеться в другій (перед першою частиною можна вжити коли, якщо); друга частина виражає наслідок, висновок із того, про що йдеться в першій (можна вжити сполучник так що).Правило з підручника · § 24
Між частинами безсполучникового складного речення ставимо ДВОКРАПКУ, якщо друга частина вказує на причину того, про що йдеться в першій. Частини можна з’єднати сполучниками бо, тому що.- У реченні 3 в другій частині підмет стоїть після присудка: йшов (що?) дощ.
ІІ. Доберіть усно до записаних речень синонімічні сполучникові.
- 1 (Якщо … ), [ ]. (за якої умови?) підрядна обставинна умови.
- 2 [ ], (так що … ). підрядна обставинна наслідкова.
- 3 [ ], (бо … ). (чому?) підрядна обставинна причини.
Розв'язок допоміг?