477 Вправа 477Українська мова 9 клас Заболотний 2026 · Тема 21 · стор. 252
Умова
Розв'язок
І. Послухайте текст із голосу вчителя / учительки або однокласника / однокласниці. Що із згаданого в тексті вас найбільше зацікавило?
Мене найбільше зацікавило «Кам’яне село» на Житомирщині – химерне зібрання порослих мохом валунів, про які складено багато загадкових історій і легенд. Також цікаво було дізнатися, що Антоніївські печери в Чернігові – найбільший підземний монастир України, а в Бердичеві вінчався французький письменник Оноре де Бальзак. Я б дуже хотів побувати в дендропарку «Софіївка», який називають одним із семи чудес України.
Найбільше мене зацікавив Чернігів. Я не знав, що саме там розташована четверта частина всіх архітектурних пам’яток України часів Русі. Хотілося б побачити Борисоглібський і Спасо-Преображенський собори. А ще мене вразили Антоніївські печери – підземний комплекс, який будували з XI до XVIII століття.
Мене найбільше зацікавили незвичайні музеї. Цікаво, що на Кіровоградщині є Музей ракетних військ там, де кілька десятиліть тому була секретна ракетна база. А в Житомирі є Музей космонавтики, створений на честь С. Корольова, який народився в цьому місті. Я хотів би побачити там копії космічних кораблів і місяцеходів.
ІІ. Виконайте тестові завдання для оцінювання аудіативних умінь і навичок.
1. Основну думку твору найповніше передає речення
1 — Г Екскурсії і тури центром України – це прекрасна можливість […] переконатися в різноманітті й унікальності природних дарів, у пишноті й таємничості пам’яток нашого чарівного краю. — підсумкове речення, що охоплює весь текст
2. На вебсайті текст доцільно розмістити в розділі
2 — Г «Туристична Україна» — текст про пам’ятки й мандрівки
3. У тексті згадано всі зазначені нижче міста, ОКРІМ міста
3 — В Київ — Житомир, Чернігів і Умань згадано, Київ – ні
4. У тексті НЕМАЄ мікротеми
4 — А таємничі за́мки Закарпаття — про Закарпаття в тексті не йдеться
5. Поїздку до Чернігова називають казковою подорожжю в часи Русі-України, тому що
5 — А саме тут розміщена четверта частина всіх архітектурних пам’яток України цієї доби — у тексті: «оскільки саме тут розташована четверта частина…»
6. У тексті НЕМАЄ відповіді на запитання
6 — Б Чим дорогий і пам’ятний для українців острів Хортиця? — про Хортицю в тексті не сказано
7. Про дендропарк «Софіївка» йдеться в реченні
7 — Б Тут гармонійно поєднано геніальні творіння людини, утілені в цікавих гротах, казкових скульптурах, дивовижних фонтанах, із природними ландшафтами унікальної краси. — це речення з абзацу про «Софіївку»
8. Характерними для цього тексту є всі зазначені ознаки, ОКРІМ такої як
8 — Г докладний опис пам’ятки архітектури — пам’ятки лише названо, докладно жодну не описано
9. Тип мовлення тексту
9 — В розповідь з елементами опису — розповідь про мандрівку від міста до міста з описами окремих місць
10. За стилістичними ознаками текст є
10 — Б публіцистичним — текст з медіа, має оцінні слова (чарівного краю, казковою природою) і заклик відвідати ці місця
І. Послухайте текст із голосу вчителя / учительки або однокласника / однокласниці. Що із згаданого в тексті вас найбільше зацікавило?
- Це усна відповідь (3–4 речення): називаємо місце з тексту, що саме зацікавило, і чи хотіли б ми там побувати.
- Факти беремо лише з тексту, нічого не додаємо від себе.
ІІ. Виконайте тестові завдання для оцінювання аудіативних умінь і навичок.
1. Основну думку твору найповніше передає речення
- Г – кінцівка, яка підсумовує все: природа й пам’ятки центру України різноманітні й унікальні, туди варто поїхати.
- А – лише зачин про енергетику краю; Б – думка тільки про козацький період; В – лише про Антоніївські печери.
2. На вебсайті текст доцільно розмістити в розділі
- Г – текст розповідає про екскурсії й тури, пам’ятки та музеї.
- Не А і В – про екологію й сільське господарство не йдеться; Б – природі присвячено лише частину тексту («Кам’яне село», «Софіївка»).
3. У тексті згадано всі зазначені нижче міста, ОКРІМ міста
- Згадано: Чернігів (пам’ятки), Умань («Софіївка»), Житомир (Музей космонавтики). Київ – не згадано.
4. У тексті НЕМАЄ мікротеми
- Мікротеми тексту: пам’ятки Чернігова, Новгород-Сіверський, «Софіївка», музеї, Бердичів, «Кам’яне село», козацькі місця. Про Закарпаття – нічого.
5. Поїздку до Чернігова називають казковою подорожжю в часи Русі-України, тому що
- А – причину вказано в тексті після сполучника оскільки.
- Б – про Новгород-Сіверський; В – про «Софіївку»; Г – такого речення в тексті немає.
6. У тексті НЕМАЄ відповіді на запитання
- Відповіді є: А – «Кам’яне село» популярне серед любителів містики та природних загадок; В – Антоніївські печери; Г – Оноре де Бальзак. Про Хортицю – немає (згадано лише Суботів, Чигирин, Корсунь, Батурин).
7. Про дендропарк «Софіївка» йдеться в реченні
- Б – гроти, скульптури, фонтани й ландшафти – це «Софіївка». А – «Кам’яне село»; В – козацькі місця; Г – Музей ракетних військ.
8. Характерними для цього тексту є всі зазначені ознаки, ОКРІМ такої як
- Ознаки тексту: монологічна форма (говорить один автор), є зачин (енергетика центру України) і кінцівка (екскурсії – прекрасна можливість…), багато власних назв.
- Докладного опису жодної пам’ятки архітектури немає – собори й костел лише названо.
9. Тип мовлення тексту
- Текст веде читача від місця до місця (Чернігів → Новгород-Сіверський → Умань → музеї → Бердичів → «Кам’яне село» → козацькі місця) і розповідає, що там було й є, – це розповідь.
- Окремі частини мають опис (химерне зібрання валунів, що обросли мохом; гроти, скульптури, фонтани «Софіївки»).
- Не роздум – автор нічого не доводить аргументами.
10. За стилістичними ознаками текст є
- Текст «за матеріалами медіа», у ньому поєднано точні факти (назви, століття) з оцінними, піднесеними словами (неповторна енергетика, нездоланний дух свободи, чарівний край) – це ознаки публіцистичного стилю.
- Не науковий – є емоційні оцінки; не офіційно-діловий – це не документ; не художній – немає вигаданих образів і героїв, текст про реальні місця.