Подумайте та розкажіть (після § 13)Українська мова 5 клас Авраменко 2022 · § 13 · стор. 34

Я зможу правильно добирати заголовок і складати план тексту. Це допоможе мені писати твори й готувати виступи.

Мені знадобиться вміння читати речення з правильною інтонацією. Також я тепер знаю, як описати предмет.

Я вмію з’ясовувати значення слова за тлумачним словником. А ще я можу переказати лише потрібну частину тексту.

На уроках, коли пишу твір або переказ. Удома, коли розповідаю батькам про прочитану книжку.

Коли виступаю перед класом або читаю вірш на святі. Коли треба описати загублену річ.

Коли трапляється незнайоме слово в книжці. Коли переказую другові цікавий фільм.

Мені найважче було визначати мікротеми й складати план.

Найважче було читати речення з правильною інтонацією й виділяти ключові слова.

Мені було важко розрізняти пряме й переносне значення слова.

Найцікавішою для мене була легенда про волошки. Мені сподобалося, як небо подякувало колоскам.

Мені було цікаво дізнатися про найменшу книжку у світі. Її створив український майстер Микола Сядристий.

Найцікавіше було складати опис предмета. Я описала свій улюблений рюкзак.

Я хотіла б більше дізнатися про багатозначні слова.

Я хотів би дізнатися більше про мікромініатюри Миколи Сядристого.

Мені хочеться більше дізнатися про службові слова. Я ще плутаю прийменники й частки.