13.2 § 13 · Вправа 2Українська мова 5 клас Авраменко 2022 · § 13 · стор. 32

А. Які предмети описано в уривках? Знайдіть і прочитайте описи предметів.

Описано грушу-скороспілку: Жовта, мов диня, від удару аж тріснула, соком-медом іскристим так і бризнуло з неї, на те іскріння відразу й бджола де взялася.
Також коротко описано гілку: обернену до сонця гілку.

Б. Доведіть, що ці тексти написано в художньому стилі.

• Є порівняння: жовта, мов диня; серце як не вискочить.
• Є епітети: соком-медом іскристим, найулюбленіша груша-скороспілка.
• Автор передає почуття й ставлення: несила очей від нього відвести; Оце ж і є найулюбленіша в наших краях груша-скороспілка!
• Є слова з розмовного мовлення: ясна річ, відомо ж бо, кортіло, щодуху.

А. Які предмети описано в уривках? Знайдіть і прочитайте описи предметів.

• Груша (яка?) жовта, мов диня, (яка?) тріснула, з неї бризнув (який?) іскристий сік-мед. Тут названо колір, вигляд, смак — ознаки предмета.
• Решта тексту — розповідь про те, що робили діти й господар саду.

Цей опис груші-скороспілки взято за основу плану в теорії § 13.

Б. Доведіть, що ці тексти написано в художньому стилі.

• У науковому описі ми б прочитали точні відомості: колір, розмір, вагу груші. А тут автор милується грушею, порівнює її з динею, а сік — із медом.
• Окличні речення й розмовні слова передають емоції дітей, їхнє нетерпіння й радість.