Подумайте та розкажіть (після § 53)Українська мова 5 клас Авраменко 2022 · § 53 · стор. 122
Умова
Розв'язок
Що найскладніше було в темах «Вимова голосних звуків» та «Уподібнення приголосних звуків»?
Найскладніше для мене було запам’ятати, коли [о] наближається до [у]. Я довго не міг зрозуміти, чому в слові зозуля ми чуємо [оу]. Ще важко було правильно вимовляти слова на -ться.
Мені було найважче з ненаголошеними [е] та [и]. Вони у вимові дуже схожі, тому я часто плутаю їх і на письмі. А в уподібненні складно було запам’ятати таблицю, як вимовляти -тч-, -зж-, -чці.
Найскладнішим було уподібнення приголосних. Ми пишемо дивляться, а вимовляємо [ди́ўл′ац′:а]. Мені довелося кілька разів вимовляти такі слова вголос, щоб запам’ятати.
У якому словнику можна знайти відомості про вимову слова?
Відомості про вимову слова можна знайти в орфоепічному словнику.
Як правильно вимовляти й наголошувати слово, показує орфоепічний словник. Наголос можна перевірити ще й за словником наголосів.
Про вимову слова я дізнаюся з орфоепічного словника. Орфоепія вивчає звуки мовлення, тому цей словник так і називається.
Над чим вам ще потрібно попрацювати (вимова звуків, наголошування слів, правопис префіксів, чергування звуків)?
Мені ще треба попрацювати над наголошуванням слів. Я часто помиляюся в словах завда́ння й кропива́. Тому я буду частіше заглядати до словника наголосів.
Мені потрібно краще вивчити правопис префіксів. Я ще плутаю, коли писати з-, а коли с-. Допоможе правило про кафе «Птах».
Я хочу попрацювати над чергуванням у–в та і–й. На письмі я часто забуваю про ці правила. Тепер я перечитуватиму свої речення вголос і слухатиму, чи звучать вони милозвучно.
Що найскладніше було в темах «Вимова голосних звуків» та «Уподібнення приголосних звуків»?
У якому словнику можна знайти відомості про вимову слова?
Над чим вам ще потрібно попрацювати (вимова звуків, наголошування слів, правопис префіксів, чергування звуків)?
- Це усні запитання для підсумку розділу «Вимова голосних і приголосних звуків. Чергування звуків. Правопис префіксів». На друге запитання є точна відповідь, а на перше й третє кожен розповідає про свій досвід.
- Пригадаймо, що ми вивчали в розділі:
- вимова голосних звуків, наближення ненаголошених голосних (§ 41);
- орфограма й орфографічна помилка (§ 42–43);
- вимова приголосних, уподібнення приголосних (§ 44–45);
- правопис префіксів з- (зі-, с-), роз- (розі-), без- (§ 46);
- спрощення в групах приголосних (§ 47);
- чергування голосних і приголосних звуків (§ 48–50);
- чергування у–в, і–й, прийменник з (із, зі) (§ 51–52);
- есе (§ 53).
- Відповідаємо повними реченнями й наводимо приклади слів.