109 Вправа 109Українська мова 5 клас Заболотний 2022 · § 11 · стор. 50

А. Визначте, чи є щось спільне в лексичному значенні слів першої групи. Чому їх можна вважати спільнокореневими?

Так, слова горе — горювати мають спільне значення, бо обидва пов’язані зі смутком. Вони мають спільний корінь -гор- і близькі за значенням, тому вони спільнокореневі.

Б. Чому слова другої групи не є спільнокореневими, хоч і мають спільну звукову частину?

Слова горіти (палати вогнем), горище (приміщення під дахом) і загорнути (обгорнути чимось) мають різні значення, їх нічого не поєднує. Спільна частина гор у них лише збігається за звучанням.

В. Зробіть висновок про особливості спільнокореневих слів.

Спільнокореневі слова мають однаковий корінь і близькі за лексичним значенням.

В. Зробіть висновок про особливості спільнокореневих слів.

Однакове звучання частини слова ще не доводить, що корінь спільний. Перевіряйте значення.