9 Вправа 9Українська мова 5 клас Заболотний 2022 · § 1 · стор. 10

І. Відновіть з поданих речень текст і запишіть його. Якими є ці речення за метою висловлювання (розповідними, питальними чи спонукальними)?

Порядок речень А, Д, Б, Г, В.

Вода для спраглих

У маленькому містечку жив старий чоловік. Вечорами він сідав біля міської брами й пропонував людям, які проходили повз нього, кухлик свіжої джерельної води. Так чоловік робив декілька років, аж до своєї смерті. Коли помер, жителі міста поставили йому пам’ятник – викопали криницю. Тепер вода із цієї криниці освіжає всіх спраглих.

Усі речення за метою висловлювання є розповідними.

ІІ. Виконайте завдання до відновленого тексту.

1. Поміркуйте, чому мешканці міста поставили чоловікові пам’ятник.

Старий чоловік багато років допомагав людям і давав їм напитися. Мешканці міста хотіли подякувати йому за доброту.

2. Визначте основну думку тексту (чого він нас навчає?).

Добрі справи не забуваються. Людину, яка творить добро, пам’ятають і після її смерті.

3. Доберіть свій варіант заголовка.

«Джерело доброти».

4. Поясніть, що означають виділені синім кольором слова.

• спраглі — ті, хто дуже хоче пити;
• пам’ятник — те, що створюють, щоб зберегти пам’ять про когось або щось (тут — криниця).

5. Доберіть антоніми до підкреслених слів. Які це частини мови?

• старий — молодий (прикметники);
• вечорами — уранці (ранками) (прислівники).

6. Підкресліть підмет і присудок у першому й останньому реченнях.

1. У маленькому містечку жив старий чоловік.
2. Тепер вода із цієї криниці освіжає всіх спраглих.

7. Випишіть 5 іменників (на вибір), зазначте в дужках їхній рід, число, відмінок.

Чоловік (ч. р., одн., Н. в.), брами (ж. р., одн., Р. в.), кухлик (ч. р., одн., З. в.), води (ж. р., одн., Р. в.), криницю (ж. р., одн., З. в.).

І. Відновіть з поданих речень текст і запишіть його. Якими є ці речення за метою висловлювання (розповідними, питальними чи спонукальними)?

Шукаємо логічний ланцюжок подій: хто жив → що робив → як довго → що сталося після смерті → що відбувається тепер.

Розповідні речення повідомляють про щось, у кінці стоїть крапка. Питальних (зі знаком питання) і спонукальних (з проханням, порадою, наказом) у тексті немає.

ІІ. Виконайте завдання до відновленого тексту.

5. Доберіть антоніми до підкреслених слів. Які це частини мови?

Антоніми — слова з протилежним значенням, вони належать до однієї частини мови: старий — молодий (який? — прикметники), вечорами — уранці (коли? — прислівники).

6. Підкресліть підмет і присудок у першому й останньому реченнях.

• Підмет відповідає на питання хто? що? — підкреслюємо однією рискою: чоловік, вода.
• Присудок — що робить? що зробив? — двома рисками: жив, освіжає.

7. Випишіть 5 іменників (на вибір), зазначте в дужках їхній рід, число, відмінок.

Рід визначаємо за словами він мій (ч. р.), вона моя (ж. р.), воно моє (с. р.); відмінок — за питанням: (у чому?) у містечку — місцевий, (чого?) брами — родовий, (що?) кухлик — знахідний.