432 Вправа 432Українська мова 6 клас Заболотний 2023 · § 49 · стор. 157

І. Прочитайте текст. Замініть іменники, подані в дужках, прикметниками. Поясніть, від чого залежить відмінок, рід і число прикметника.

Смачний винахід

Навушники з хутром, водні лижі, фруктове морозиво – це все придумали… діти!

Понад 100 років тому американський підліток Френк Епперсон в 11-річному віці винайшов фруктовий лід на паличці. Це сталося випадково: одного зимового морозного вечора хлопчик через забудькуватість залишив чашку із соком і дерев’яною ложечкою на вулиці. Уранці в чашці виявилося фруктове морозиво, яке дуже сподобалося друзям і рідним Френка.

Відмінок, рід і число прикметника залежать від іменника, до якого він належить: прикметник стоїть у тому самому відмінку, роді й числі, що й іменник.

• (які?) водні лижі — мн., Н. в.;
• (яке?) фруктове морозиво — с. р., одн., Н. в.;
• (який?) американський підліток — ч. р., одн., Н. в.;
• (який?) фруктовий лід — ч. р., одн., Зн. в.;
• (якого?) зимового, морозного вечора — ч. р., одн., Р. в.;
• (якою?) дерев’яною ложечкою — ж. р., одн., Ор. в.

ІІ. Поміркуйте, чи можна було б у цьому тексті обійтися без прикметників.

Ні, не можна. Без прикметників незрозуміло було б, які саме лижі й морозиво придумали діти, звідки був підліток, коли все сталося. Прикметники роблять текст точним і цікавим: фруктове морозиво — це не просто морозиво, а саме зі смаком фруктів.

І. Прочитайте текст. Замініть іменники, подані в дужках, прикметниками. Поясніть, від чого залежить відмінок, рід і число прикметника.

Утворюємо прикметник від іменника й ставимо його в ту саму форму, що й іменник, від якого до прикметника ставимо питання:

• вода → водні (лижі);
• фрукт → фруктове (морозиво), фруктовий (лід);
• Америка → американський (підліток);
• зима → зимового, мороз → морозного (вечора);
• дерево → дерев’яною (ложечкою).

Сам прикметник рід «не вибирає»: фруктовий лід, але фруктове морозиво — бо лід чоловічого роду, а морозиво — середнього.

ІІ. Поміркуйте, чи можна було б у цьому тексті обійтися без прикметників.

Спробуй прочитати речення без прикметників: «Навушники з хутром, лижі, морозиво – це все придумали діти». Тоді виходить, що діти придумали всі лижі й усе морозиво, а це неправда. Отже, прикметники тут потрібні для точного опису.