411 Вправа 411Українська мова 7 клас Заболотний 2024 · § 44 · стор. 175
Умова
Розв'язок
І. Розгляньте світлини. Доберіть до кожної з них 3–4 прислівники, за допомогою яких можна розповісти про зображене.
| 1-ша світлина | 2-га світлина | 3-тя світлина |
|---|---|---|
| повільно | швидко | почергово |
| сумно | радісно | весело |
| неквапливо | спокійно | дружно |
| нудно | уважно | сміливо |
ІІ. Спишіть речення, знімаючи риски. Обґрунтуйте написання.
- Так поволі тягнеться час... — разом: прислівник утворено за допомогою прийменника (по + воля); = повільно
- Час повертатися додому. — разом: прислівник (куди?), утворений за допомогою прийменника
- З’їжджаємо всі по черзі! — окремо: прислівникова сполука
ІІІ. Поміркуйте, що може об’єднати зображене на трьох світлинах. Складіть коротку історію про зображені події, використавши прислівники. За потреби введіть до розповіді діалог.
Світлини може об’єднати подорож і канікули: дівчина чекає поїздки, летить літаком додому, а потім весело проводить час із друзями.
Довгоочікувана зустріч
Оксана сумно дивилася на годинник. Так поволі тягнеться час! Завтра вона мала летіти додому до друзів.
Наступного дня Оксана вже сиділа в літаку. Вона радісно написала другові:
– Ми скоро приземлимося!
– Чекаємо тебе завтра в парку! – швидко відповів Максим.
Зранку друзі зустрілися біля рампи. Хлопці сміливо з’їжджали на велосипедах по черзі, а Оксана весело підбадьорювала їх. Того дня всі були дуже щасливі.
Канікули почалися!
Марійка лежала на ліжку й нудно дивилася на будильник. Літак до бабусі вилітав увечері, а годинник цокав неквапливо.
Нарешті вона з мамою сіла в літак. Марійка уважно читала повідомлення від двоюрідного брата: «Завтра покатаємося разом!»
Наступного дня брат повів її до скейт-парку. Там хлопці дружно стояли в черзі й почергово з’їжджали з рампи. Марійка спочатку боялася, а потім теж спробувала. Було дуже весело!
Найкращий день літа
Андрій зранку чекав, коли тато повернеться з відрядження. Час тягнувся поволі, і хлопець сумно спирався на руку.
А тато в цей час спокійно сидів у літаку й показував мамі фото на телефоні.
– Ми прилетимо вчасно? – спитала мама.
– Так, незабаром будемо вдома, – відповів тато.
Увечері вся родина пішла до парку. Там Андрій із друзями сміливо їздив на велосипеді, а тато гордо дивився на сина.
І. Розгляньте світлини. Доберіть до кожної з них 3–4 прислівники, за допомогою яких можна розповісти про зображене.
- 1-ша світлина: дівчина нудьгує біля будильника — час іде повільно. 2-га: жінка в літаку дивиться в телефон — летить швидко, сидить спокійно. 3-тя: хлопці на велосипедах з’їжджають з рампи по черзі, весело.
ІІ. Спишіть речення, знімаючи риски. Обґрунтуйте написання.
- Поволі (прислівник: повільно) і по волі (прийменник + іменник: по волі своїй — за бажанням) — співзвучні слова.
- Додому (куди?) — прислівник; до дому батька — прийменник з іменником, бо є залежне слово.
ІІІ. Поміркуйте, що може об’єднати зображене на трьох світлинах. Складіть коротку історію про зображені події, використавши прислівники. За потреби введіть до розповіді діалог.
- В історії має бути початок (чекання), головна подія (дорога) і кінцівка (зустріч із друзями).
- Прислівники виділено маркером. Кожна репліка діалогу — з нового рядка з тире.
- Пишемо вчасно (не вовремя), щоразу (не усякий раз), увечері (не вечером) — рубрика «Корисно знати».