277 Вправа 277Українська мова 9 клас Заболотний 2026 · § 28 · стор. 145
Умова
Розв'язок
І. Спишіть речення. Поставте розділові знаки. Підкресліть граматичні основи.
ІІ. Побудуйте схеми речень.
- Упав мороз на листя посіріле, яри заслало сиве полотно, збирають ночі зорі у рядно, і сонце в хмарах ніжиться без діла.
[ ], [ ], [ ], і [ ].
- Здавалося, що місто лежить на острові, але насправді за околицями починалися степи.
[ ], (що … ), але [ ]. (m1>s1:)
- Над вечір хуга втихла, хмари на заході почервоніли, сніг стужавів і гостро заблищав, а повітря стало таким прозорим, що було далеко видно голі дерева понад шляхом.
[ ], [ ], [ ], а [ ], (що … ). (m4>s1:)
- Повний місяць стояв над морем, через нього перепливали хмарки, і здавалося, що місяць котився морем.
[ ], [ ], і [ ], (що … ). (m3>s1:)
- Птицю вабить рідний берег, і лишає вирій птиця, лиш дихне весна із півдня, лиш набруняться сади.
[ ], і [ ], (лиш … ), (лиш … ). (m2>s1:; m2>s2:)
ІІІ. Оберіть дві схеми, які ви побудували, та складіть і запишіть за кожною з них речення.
- Мама сказала, що буде дощ, але ми все одно пішли гуляти.
[ ], (що … ), але [ ]. (m1>s1:)
- Надворі сутеніло, ліхтарі засвітилися, і здавалося, що місто готується до свята.
[ ], [ ], і [ ], (що … ). (m3>s1:)
- Прийшла весна, розтанув сніг, защебетали птахи, і в саду розквітли перші проліски.
[ ], [ ], [ ], і [ ].
- Над лісом зійшло сонце, заспівали птахи, ожила галявина, а повітря стало таким свіжим, що хотілося дихати на повні груди.
[ ], [ ], [ ], а [ ], (що … ). (m4>s1:)
- Мене кличе рідний дім, і повертаюся я туди, коли закінчуються канікули, коли сумую за мамою.
[ ], і [ ], (коли … ), (коли … ). (m2>s1:; m2>s2:)
І. Спишіть речення. Поставте розділові знаки. Підкресліть граматичні основи.
- Скільки граматичних основ — стільки частин. Між частинами без сполучника — кома (перелік подій), перед сполучниками і, а, але й перед підрядними що, лиш — теж кома.
- Здавалося, було видно — односкладні (безособові) частини: у них лише присудок.
- У 3-му реченні стужавів і заблищав — однорідні присудки, поєднані одиничним і, тому кома між ними не потрібна.
- У 5-му реченні лиш = як тільки: лиш дихне весна, лиш набруняться сади — дві однорідні підрядні часу (лишає вирій коли?).
ІІ. Побудуйте схеми речень.
- 1: чотири частини без підрядних — сурядний і безсполучниковий зв'язки.
- 2–4: є підрядна частина з що — сурядний (або безсполучниковий) і підрядний зв'язки; стрілку ставимо від частини, від якої залежить підрядна.
- 5: дві підрядні лиш … залежать від 2-ї частини.
ІІІ. Оберіть дві схеми, які ви побудували, та складіть і запишіть за кожною з них речення.
- Беремо будь-які дві схеми; речення за іншими схемами — у блоці «Ще варіанти на вибір».