78 Вправа 78Українська мова 9 клас Заболотний 2026 · § 9 · стор. 43
Умова
Розв'язок
ПОПРАЦЮЙТЕ В ПАРАХ. Виберіть дві схеми й розподіліть їх між собою. Складіть і запишіть за своєю схемою складносурядне речення про шкільні будні, канікули або розваги. Перевірте одне в одного, чи правильно виконано завдання.
- Чи то [ ], чи то [ ].
Чи то вчителі задали забагато домашнього завдання, чи то я просто втомився наприкінці тижня.
- [ ] і [ ]?
Коли нарешті почнуться літні канікули і ми поїдемо з друзями на річку?
Ще варіанти на вибір
- [ ], і [ ], але [ ].
Хлопці грали у футбол, і дівчата голосно вболівали за них, але раптовий дощ зіпсував гру.
Інші речення за схемами:
- Чи то дзвоник пролунав раніше, чи то урок минув дуже швидко.
- Чому перерва така коротка й уроки так довго тягнуться?
- Ми писали контрольну, і в класі було тихо, але раптом хтось голосно чхнув.
ПОПРАЦЮЙТЕ В ПАРАХ. Виберіть дві схеми й розподіліть їх між собою. Складіть і запишіть за своєю схемою складносурядне речення про шкільні будні, канікули або розваги. Перевірте одне в одного, чи правильно виконано завдання.
Правило з підручника · § 9
Між частинами складносурядного речення зазвичай ставимо КО́МУ. АЛЕ ко́ми НЕ ставимо між двома частинами, з’єднаними одиничним сполучником чи, або, та (= і), і, й, якщо речення є питальним, спонукальним чи окличним.- Схема 1. Повторюваний розділовий сполучник чи то… чи то (невпевненість, яка з подій сталася) — перед другим чи то ставимо кому.
- Схема 2. Одиничний сполучник і, речення питальне — коми немає. Питальне слово (коли, чому) стосується обох частин.
- Схема 3. Три частини: між першою і другою — кома перед і (спільного члена немає, речення розповідне), між другою і третьою — кома перед протиставним але.
- Перевіряючи одне одного, шукаємо в кожній частині граматичну основу: скільки основ — стільки частин у схемі.
Правило з підручника · § 8
ЗВЕРНІТЬ УВАГУ! У складносурядному реченні, яке має три й більше частин, можемо комбінувати різні смислові зв’язки. НАПРИКЛАД: Люди були вкрай потомлені, але марш продовжувався, і про відпочинок ніхто не заїкався (Г. Тютюнник). [ ], але [ ], і [ ].- У реченні за схемою 3 не можна починати речення зі спільної обставини (наприклад, Увечері хлопці грали…, і дівчата вболівали…): тоді перед одиничним і коми не мало б бути, і речення вже не відповідало б схемі.
Розв'язок допоміг?