133 Вправа 133Українська мова 6 клас Заболотний 2023 · § 15 · стор. 51
Умова
Розв'язок
Виконайте завдання одного з варіантів (на вибір).
Варіант А. Складіть і запишіть есе (5–7 речень) на тему якогось фразеологізму (на вибір).
Водою не розлити
Про справжніх друзів кажуть: водою не розлити. Мені здається, що це найкращі слова про дружбу. Такі друзі завжди разом: і в радості, і в біді. Вони діляться останнім яблуком, разом розв’язують задачі й захищають одне одного. Навіть якщо вони посваряться, то швидко миряться. У мене теж є такий друг — Андрій. Я вірю, що нашу дружбу справді водою не розлити!
Мало каші з’їв
Коли я був маленьким, старший брат часто казав мені: «Ти ще мало каші з’їв». Тоді я ображався й не розумів, до чого тут каша. Тепер я знаю, що так кажуть про людину, яка ще не має досвіду. Досвід не приходить сам, його треба здобувати працею. Я вчуся кататися на велосипеді, лагодити полицю, пекти млинці. Щодня я «з’їдаю» ще ложку цієї «каші». Колись і я стану досвідченим, як мій брат.
Золоті руки
Про майстрів своєї справи кажуть, що в них золоті руки. Такі руки має моя бабуся. Вона вишиває рушники, пече смачні пироги й доглядає за квітами. Усе, до чого вона торкається, стає гарним. Бабуся каже, що золоті руки — це не подарунок долі, а терпіння й праця. Тому я теж учуся в неї вишивати. Мені хочеться, щоб і про мене колись так сказали.
Варіант Б. Складіть і запишіть розповідь (5–7 речень) на довільну тему, використавши щонайменше два фразеологізми (на вибір).
Минулої суботи ми з татом пішли до лісу по гриби. Грибів там було — хоч греблю гати! Я так захопився, що не помітив, як відстав від тата. Раптом як сніг на голову почалася злива. Я узяв ноги в руки й побіг до узлісся. Там на мене вже чекав тато з парасолькою. Додому ми прийшли мокрі, але щасливі.
Учора на уроці математики була контрольна. Напередодні я весь вечір бив байдики, тому завдання здавалися мені дуже важкими. Довелося довго ламати голову над кожною задачею. А мій сусід по парті Олег усе розв’язав як по нотах. Після уроку я повісив голову. Олег пообіцяв допомогти мені підготуватися до наступної контрольної. Тепер я зарубав собі на носі: уроки треба вчити вчасно.
Мої друзі Марко й Тарас дружать із першого класу, їх водою не розлити. Але минулого тижня вони посварилися через дрібницю. Марко сказав, що Тарас робить з мухи слона. Тарас образився й цілий день мовчав, ніби набрав у рот води. Тоді я запросив обох на футбол. Після гри хлопці вже сміялися й жартували. Тепер вони знову нерозлучні.
Виконайте завдання одного з варіантів (на вибір).
Варіант А. Складіть і запишіть есе (5–7 речень) на тему якогось фразеологізму (на вибір).
Есе — це невеликий твір, у якому ми вільно висловлюємо власні думки й почуття на певну тему. План:
- назвати фразеологізм і пояснити, що він означає;
- розповісти, як ми його розуміємо, навести приклад із життя;
- зробити висновок.
Варіант Б. Складіть і запишіть розповідь (5–7 речень) на довільну тему, використавши щонайменше два фразеологізми (на вибір).
Розповідаємо про події одна за одною (що сталося?) і вживаємо щонайменше два фразеологізми.
Перевіряємо: 5–7 речень; фразеологізми вжито в правильному значенні й без зміни слів. Маркером виділено фразеологізми.