142 Вправа 142Українська мова 8 клас Заболотний 2025 · § 12 · стор. 57

І. Прочитайте речення. Знайдіть у них дієслова, до яких можна дібрати подані синонімічні фразеологізми.

• здригалися — ходити ходором;
• пліткує — розпускати язика;
• заспокойся — брати себе в руки;
• роздивлятися — продавати витрішки;
• мовчав — ані пари з уст;
• забув — вилетіти з голови;
• сумуєш — повісити носа.

ІІ. Спишіть речення, замінюючи дієслова дібраними фразеологізмами. Форму слів можна змінювати. Підкресліть фразеологізми як члени речення. Які речення (подані чи перебудовані) є більш образними, емоційними?

1. Кричав так, що стіни ходили ходором.
2. Хто це тут розпускає язика?
3. Візьми себе в руки! Нічого в житті не буває просто так.
4. Тобі лише б на базарі витрішки продавати!
5. Усі засміялися, а Андрій сидів і — ані пари з уст.
6. Та почекайте, бо геть усе вилетіло з голови.
7. Чого носа повісив? Знову щось накоїв?

Перебудовані речення більш образні й емоційні: фразеологізми створюють яскраву картину й передають ставлення мовця.

• Фразеологізм — стійке сполучення, яке має одне значення (повісити носа = сумувати), тому в реченні він виконує роль одного члена речення — простого присудка.
• Підкреслюємо фразеологізм повністю двома рисками, як присудок.
• У реченні 6 підмет — займенник усе: усе вилетіло з голови (форму дієслова змінили: забув → вилетіло).

У реченнях 3, 4, 7 підмета немає: дія стосується співрозмовника (візьми, тобі, повісив).