104 Вправа 104Українська мова 9 клас Заболотний 2026 · § 12 · стор. 57

А. Яким сполучником (сурядності чи підрядності) з’єднано частини поданого складнопідрядного речення?

Частини речення з’єднано сполучником підрядності щоб.

Б. Чи можна в цьому реченні поставити питання від першої частини до другої?

Так, можна: використовують соцмережі (для чого?) щоб підтримувати зв’язок із друзями.
[Підлітки активно використовують соцмережі], (щоб підтримувати зв’язок із друзями). — 1-ша частина головна, 2-га — підрядна

В. Зробіть висновок про особливості складнопідрядних речень.

У складнопідрядному реченні частини нерівноправні: одна частина головна, а друга — підрядна (залежна). Від головної частини до підрядної можна поставити питання. Частини поєднуються сполучниками підрядності або сполучними словами.

А. Яким сполучником (сурядності чи підрядності) з’єднано частини поданого складнопідрядного речення?

• Щоб — сполучник мети, а сполучники мети належать до сполучників підрядності.
• Сполучники сурядності (і, а, але, або) поєднують рівноправні частини — тут такого немає.

Б. Чи можна в цьому реченні поставити питання від першої частини до другої?

• Від частини Підлітки активно використовують соцмережі ставимо питання (для чого?) — відповідь: щоб підтримувати зв’язок із друзями.
• Отже, перша частина — головна (квадратні дужки), друга — підрядна (круглі дужки, у ній сполучник щоб).

Схеми речень у зошит їх писати не обов’язково — вони допомагають зрозуміти розділові знаки

• [ ], (щоб … ). (для чого?)

В. Зробіть висновок про особливості складнопідрядних речень.

• Нерівноправні — означає, що одна частина залежить від іншої: без головної частини підрядна не має змісту.
• Порівняймо зі складносурядним реченням: там частини рівноправні, і від однієї до іншої питання не поставимо.