125 Вправа 125Українська мова 9 клас Заболотний 2026 · § 14 · стор. 71

І. ПОПРАЦЮЙТЕ В ПАРАХ. Розподіліть між собою уривки пісень. Знайдіть підрядні частини означальні. Перевірте одне в одного, чи правильно виконано завдання.

Підрядні частини означальні (спочатку слово з головної частини, від якого залежить підрядна):

• 1) дитина (яка?) — що без тебе жити не може;
• 2) річки (якої?) — якої немає;
• 3) містах (яких?) — де мріяли побути вдвох;
• 4) день (який?) — коли закінчиться війна;
• 5) тих (кого саме?) — хто там поклав свої життя.

ІІ. Послухайте запис українськомовної пісні, запропонований учителем або однолітками. Спробуйте «впіймати» на слух складнопідрядні речення.

Виконуємо усно під час прослуховування пісні. Складнопідрядне речення легко «впіймати» за сполучниками й сполучними словами: що, який, де, коли, хто, щоб, як, бо, якщо.

І. ПОПРАЦЮЙТЕ В ПАРАХ. Розподіліть між собою уривки пісень. Знайдіть підрядні частини означальні. Перевірте одне в одного, чи правильно виконано завдання.

• У кожному з п’яти випадків підрядна пояснює іменник (дитина, річки, містах, день) або займенник (тих) і відповідає на питання означення.
• Що в першому уривку = яка (дитина, яка не може) — сполучне слово.
• Рядки «Чому мені сниться, як знову і знову гуляєм з тобою…» не виписуємо: тут підрядна частина залежить від дієслова сниться (сниться що?), а не від іменника, тож вона не означальна.

ІІ. Послухайте запис українськомовної пісні, запропонований учителем або однолітками. Спробуйте «впіймати» на слух складнопідрядні речення.

• Слухаючи, звертайте увагу на ці слова: після них зазвичай починається підрядна частина.