284 Вправа 284Українська мова 9 клас Заболотний 2026 · § 29 · стор. 148
Умова
Розв'язок
ПОПРАЦЮЙТЕ В ПАРАХ. Розіграйте діалог (6–7 реплік) між однолітками, які розповідають про своїх улюблених українських співаків / співачок і пояснюють, чому творчість саме цих митців їм імпонує найбільше. Перед розігруванням діалогу складіть і запишіть одне складне речення з різними видами зв’язку, яке можна використати під час вашого спілкування.
Речення: Мені подобається Джамала, бо в її піснях поєднано народні мотиви із сучасною музикою, і я слухаю її майже щодня.
Діалог
– Кого з українських співаків ти слухаєш найчастіше?
– Мені подобається Джамала, бо в її піснях поєднано народні мотиви із сучасною музикою, і я слухаю її майже щодня.
– А я більше люблю «Океан Ельзи». Їхні пісні про життя і про Україну.
– Теж гарний вибір, хоча мені ближча жіноча музика.
– Розумію: на колір і смак товариш не всяк.
– Точно! Давай якось підемо на концерт разом?
– Із задоволенням!
Речення: Я люблю гурт Kalush Orchestra, бо вони співають сучасний реп із сопілкою, і під їхні пісні добре робити зарядку.
Діалог
– Що ти зараз слухаєш у навушниках?
– Kalush Orchestra. Я люблю цей гурт, бо вони співають сучасний реп із сопілкою, і під їхні пісні добре робити зарядку.
– А мені реп не дуже подобається. Я слухаю спокійніші пісні.
– Кого саме?
– Христину Соловій. У неї ніжний голос, а старі народні пісні в її виконанні звучать по-новому.
– Цікаво, увечері обов’язково послухаю.
– А я тоді спробую твій реп із сопілкою!
Речення: Коли я чую пісні Тіни Кароль, мені хочеться співати разом із нею, а настрій одразу стає кращим.
Діалог
– Хто твоя улюблена співачка?
– Тіна Кароль. Коли я чую її пісні, мені хочеться співати разом із нею, а настрій одразу стає кращим.
– А мені більше подобаються гурти з гітарами.
– Чому?
– Бо там живий звук, і на концертах усі стрибають разом.
– Я тебе розумію, хоча сама люблю повільні пісні.
– Отже, наступного разу кожен покаже іншому свою улюблену пісню.
ПОПРАЦЮЙТЕ В ПАРАХ. Розіграйте діалог (6–7 реплік) між однолітками, які розповідають про своїх улюблених українських співаків / співачок і пояснюють, чому творчість саме цих митців їм імпонує найбільше. Перед розігруванням діалогу складіть і запишіть одне складне речення з різними видами зв’язку, яке можна використати під час вашого спілкування.
- Спершу записуємо одне складне речення з різними видами зв’язку, а потім використовуємо його в одній із реплік.
- У реченнях варіантів 1–2 підрядна частина причини (бо …) залежить від першої частини, а третю частину приєднано сполучником сурядності і; спільної частини немає, тому перед і ставимо кому.
- У реченні варіанта 3 спільна підрядна часу (коли …), а частини з’єднано протиставним сполучником а — перед а кому ставимо завжди (правило про спільну частину стосується лише сполучників чи, або, та (= і), і (й)).
- Дотримуємося порад психолога: не сперечаємося, поважаємо думку співрозмовника, пам’ятаємо: на колір і смак товариш не всяк.
- Діалог: кожна репліка — з нового рядка, з тире.
Схеми речень у зошит їх писати не обов’язково — вони допомагають зрозуміти розділові знаки
- [ ], (бо … ), і [ ]. (m1>s1:; #)
- [ ], (бо … ), і [ ]. (m1>s1:; #)
- (Коли … ), [ ], а [ ]. (m1>s1:; m2>s1:; #)