286 Вправа 286Українська мова 9 клас Заболотний 2026 · § 29 · стор. 148

І. Спишіть речення, розкриваючи дужки та ставлячи пропущені розділові знаки. Побудуйте схеми чотирьох речень (на вибір).

1. Ярмарок розташувався на майдані коло річки, і, якщо глянути з греблі, увесь цей ярмарок можна побачити в широкім тихім плесі.

[ ], і, (якщо … ), [ ]. (m2>s1:)

2. Екологи полегшено зітхнули, бо, коли вчені винайшли біорозкладні пакети, людство здобуло шанс позбутися тонн пластикових відходів.

[ ], (бо, (коли … ), … ). (m1>s1:; s1>s2:)

3. Вони хотіли, щоб ми служили іспанському королеві, але хто ковтнув волі, той уже не хотів тинятися по світі.

[ ], (щоб … ), але (хто … ), [ ]. (m1>s1:; m2>s2:)

4. Весняне сонце ще не було пекуче: воно лише приємно пригрівало живим теплом і степ дихав вільготно.

[ ]: [ ] і [ ].

5. І хто б там що кому не говорив, а згине зло і правда переможе.

6. Ще той папір від часу не зотлів, і пам’ятка лишилась людям здавна, де за неграмотних французьких королів підписувалась Ганна Ярославна.

ІІ. Підкресліть члени речення в останньому реченні. Назвіть частину мови кожного слова.

Ще (присл.) той (займ.) папір (ім.) від (прийм.) часу (ім.) не (част.) зотлів (дієсл.), і (спол.) пам’ятка (ім.) лишилась (дієсл.) людям (ім.) здавна (присл.), де (присл.) за (прийм.) неграмотних (прикм.) французьких (прикм.) королів (ім.) підписувалась (дієсл.) Ганна (ім.) Ярославна (ім.).

ІІІ. Поясніть лексичні значення виділених слів. За потреби скористайтеся словником.

• Плесо – широка ділянка річки чи озера зі спокійною рівною поверхнею води.
• Вільготно – вільно, привільно, легко.

І. Спишіть речення, розкриваючи дужки та ставлячи пропущені розділові знаки. Побудуйте схеми чотирьох речень (на вибір).

• 1. Збіг і, якщо без слова то → кома після і. Підрядна умови пояснює третю частину (можна побачити).
• 2. Збіг бо, коли без слова то → кома після бо. Підрядна причини (бо …) залежить від першої частини, а підрядна часу (коли …) стоїть усередині неї і залежить від здобуло шанс — тому в схемі одні круглі дужки всередині інших.
• 3. Перед щоб — кома; але хто — перший сполучник протиставний → після але коми немає. Підрядна хто … пояснює займенник той (хто саме?).
• 4. Друга й третя частини розкривають зміст першої → двокрапка; вони мають спільну першу частину → перед і коми немає.
• 5. Підрядна допустова (хто б … не говорив) спільна для обох частин, поєднаних і → коми перед і немає; перед а кома.
• 6. Перед і кома: підрядна де … (= у якій) пояснює лише іменник пам’ятка з другої частини, спільної частини немає.

• розташувався, біорозкладні — префікс роз-.
• полегшено — як у слові легкий: пишемо г, хоч перед глухим [ш] вимовляємо [х].

• той уже — між приголосними [й] і [ж].
• весняне — перевіряємо: ве́сни; тинятися — за словником.

• не хотів, не було, не говорив, не зотлів — окремо.

• неграмотних = безграмотних → разом.

ІІ. Підкресліть члени речення в останньому реченні. Назвіть частину мови кожного слова.

• Граматичні основи: папір не зотлів, пам’ятка лишилась, Ганна Ярославна підписувалась.
• де — сполучне слово (прислівник), тому воно є членом речення — обставиною місця (де?).
• і — сполучник: службова частина мови, членом речення не є.
• за неграмотних французьких королів — додаток (за кого?) з двома означеннями.

ІІІ. Поясніть лексичні значення виділених слів. За потреби скористайтеся словником.

• Значення пояснюємо за тлумачним словником; у реченнях слова вжито саме в цих значеннях.