432 Вправа 432Українська мова 9 клас Заболотний 2026 · Тема 1 · стор. 212
Умова
Розв'язок
Виконайте завдання одного з варіантів.
Варіант А. Двоє підлітків отримали спільний проєкт з історії. Необхідно обмінятися ідеями, домовитися про розподіл завдань, терміни виконання та місце зустрічі для спільної роботи. Складіть і запишіть діалог (спілкування в месенджері) відповідно до поданої ситуації (8–10 реплік).
– Привіт, Олю! Бачила, нам із тобою дали спільний проєкт з історії?
– Привіт, Максиме! Так, тема – «Українська революція 1917–1921 років». Маєш ідеї?
– Думаю, можна зробити презентацію з картами й фотографіями того часу.
– Класно! А ще додамо коротку розповідь про Михайла Грушевського.
– Тоді я шукаю карти й фото, а ти пишеш текст про Грушевського?
– Домовилися. Скільки маємо часу?
– Проєкт треба здати в наступну п’ятницю.
– Пропоную до середи все підготувати, а в четвер о 14:30 зустрітися в шкільній бібліотеці й зібрати все докупи.
– Чудово, до зустрічі!
9 реплік: ідеї (презентація, розповідь про Грушевського), розподіл завдань, термін (до п’ятниці), місце й час зустрічі (бібліотека, четвер, 14:30).
– Привіт, Андрію! Ти вже бачив, яку тему проєкту нам дала вчителька історії?
– Привіт, Софіє! Так, «Наше місто в ХІХ столітті». Навіть не знаю, з чого почати.
– Можна сходити до краєзнавчого музею й сфотографувати старі речі та світлини.
– Гарна ідея! А я пошукаю в інтернеті старі листівки з вулицями міста.
– Тоді давай так: я роблю фото в музеї, а ти збираєш листівки й пишеш текст.
– Згода. А презентацію хто складатиме?
– Давай разом, так буде швидше. Здаємо ж у понеділок?
– Так, у понеділок. Тож зустріньмося в суботу об 11:00 у міській бібліотеці.
– Домовилися! Я візьму ноутбук.
– Добре, до суботи!
10 реплік: ідеї (музей, старі листівки), розподіл завдань, термін (понеділок), місце й час зустрічі (міська бібліотека, субота, 11:00).
– Привіт, Дмитре! Ти вже знаєш, що ми з тобою разом робимо проєкт «Історія нашої школи»?
– Привіт, Ірино! Так, учитель сказав мені після уроку. Що пропонуєш?
– Можна поговорити з найстаршою вчителькою й розпитати, якою школа була раніше.
– А я попрошу в бібліотекарки старі фотоальбоми про школу.
– Чудово! Тоді розмову з учителькою беру на себе я, а ти шукаєш фото.
– Добре. А плакат із фото й розповіддю робитимемо разом?
– Звісно. Проєкт треба здати через два тижні, тож почнімо вже цього тижня.
– Де зустрінемося? У класі чи в бібліотеці?
– У бібліотеці в четвер о 13:45, там є великий стіл.
– Домовилися, до четверга!
10 реплік: ідеї (розмова з учителькою, старі фото), розподіл завдань, термін (два тижні), місце й час зустрічі (бібліотека, четвер, 13:45).
Варіант Б. Ви маєте цікаві ідеї щодо проведення тижня науки чи тижня спорту у вашому закладі освіти. Необхідно офіційно звернутися до директора школи або до його заступника. Складіть і запишіть відповідний діалог (8–10 реплік). Поділіться своїми ідеями, дайте відповіді на уточнювальні запитання, домовтеся про день і час наступної зустрічі.
– Добрий день, Ірино Василівно! Чи можу я звернутися до Вас із пропозицією?
– Добрий день, Денисе! Звісно, слухаю.
– Наш клас хоче запропонувати ідеї для Тижня науки в школі. Щодня можна показувати молодшим учням цікаві досліди, а в п’ятницю влаштувати виставку наукових проєктів.
– А хто проводитиме досліди?
– Учні 9–11 класів разом з учителями фізики, хімії та біології.
– Пропозиція слушна. Підготуйте, будь ласка, детальний план заходів.
– Обов’язково. Коли я можу Вам його показати?
– Приходьте в четвер о 15:00 до мого кабінету.
– Дякую! До побачення!
9 реплік: ідеї, уточнювальне запитання (хто проводитиме досліди?), день і час зустрічі (четвер, 15:00).
– Доброго дня, Олександре Петровичу! Чи маєте Ви кілька хвилин? Я хотіла б запропонувати ідею.
– Доброго дня, Катерино! Так, будь ласка, слухаю.
– Ми з однокласниками подумали, що в школі можна провести Тиждень спорту. Щодня після уроків – змагання між класами з футболу, волейболу й естафети, а в п’ятницю – спортивне свято для всієї школи.
– Ідея цікава. А хто буде суддями?
– Ми попросимо вчителів фізичної культури, а допомагатимуть їм старшокласники.
– А що робитимуть учні, яким не можна багато бігати?
– Для них ми придумали турнір із шахів, а ще вони можуть бути вболівальниками чи фотографами.
– Добре, мені подобається. Коли покажеш розклад змагань?
– Чи зручно Вам буде в понеділок на великій перерві?
– Так, приходь о 10:40 до мого кабінету.
10 реплік: ідеї, уточнювальні запитання (хто буде суддями? що робитимуть учні, яким не можна бігати?), день і час зустрічі (понеділок, 10:40).
– Добрий день, Наталіє Миколаївно! Вибачте, що турбую. Можна поговорити з Вами про Тиждень науки?
– Добрий день, Максиме! Так, звісно. Що ти пропонуєш?
– Ми хочемо влаштувати науковий квест: команди класів шукатимуть завдання з фізики, хімії й географії по всій школі.
– Цікаво! А скільки часу триватиме квест?
– Приблизно годину, після шостого уроку. А ще можна провести конкурс саморобних приладів.
– Гаразд. Напишіть, будь ласка, правила квесту й конкурсу.
– Добре. Коли можна прийти до Вас із правилами?
– У середу о 14:00 я буду в учительській.
– Дякую! Гарного дня!
9 реплік: ідеї (квест, конкурс приладів), уточнювальне запитання (скільки часу триватиме квест?), день і час зустрічі (середа, 14:00).
Виконайте завдання одного з варіантів.
Варіант А. Двоє підлітків отримали спільний проєкт з історії. Необхідно обмінятися ідеями, домовитися про розподіл завдань, терміни виконання та місце зустрічі для спільної роботи. Складіть і запишіть діалог (спілкування в месенджері) відповідно до поданої ситуації (8–10 реплік).
- Спілкуються однолітки, тому позиція дружня, партнерська: звертаємося на «ти» й на ім’я в кличному відмінку (Олю, Максиме, Софіє).
- У діалозі обов’язково є все, що вимагає ситуація: ідеї, хто що робить, термін, місце й час зустрічі.
- Репліки короткі, як у месенджері, але написані грамотно, з розділовими знаками.
Варіант Б. Ви маєте цікаві ідеї щодо проведення тижня науки чи тижня спорту у вашому закладі освіти. Необхідно офіційно звернутися до директора школи або до його заступника. Складіть і запишіть відповідний діалог (8–10 реплік). Поділіться своїми ідеями, дайте відповіді на уточнювальні запитання, домовтеся про день і час наступної зустрічі.
- Спілкування офіційне: до директора чи заступника звертаємося на ім’я та по батькові (Ірино Василівно, Олександре Петровичу) і на Ви.
- Використовуємо етикетні формули: вітання (Добрий день), прохання (Чи можу я звернутися…), вибачення (Вибачте, що турбую), вдячність і прощання (Дякую! До побачення!).
- Розмовні слова на кшталт класно, ага тут недоречні.