★

435 Вправа 435Українська мова 9 клас Заболотний 2026 · Тема 2 · стор. 214

Умова

Умова: вправа 435: Прочитайте допис із соцмережі та коментарі до нього

Розв'язок

І. Прочитайте допис із соцмережі та коментарі до нього. Озвучте свій коментар до цього допису.

Молодці, дев’ятикласники! Тема «Енергія майбутнього» дуже актуальна. Радий, що у вашій школі цікавляться наукою. Бажаю нових відкриттів і перемог на конкурсах!

Ще варіанти на вибір
  • Вітаю з Днем науки! Дуже цікаво було б почитати, що саме ви досліджували. Можете поділитися подробицями?
  • Неймовірно! Видно, що ви вклали в проєкт багато сил. Наступного року обов’язково прийду подивитися!

ІІ. Яку приховану інформацію можна отримати з деяких коментарів? У якому з них відчутно намагання применшити (знецінити) успіх юних дослідників?

  • Знавець_Усього натякає, що учні не придумали нічого нового, а взяли торішню тему.
  • Майстер іронічно натякає, що проєкт робили поспіхом, в останню ніч перед Днем науки.
  • Реалістка_Х натякає, що проєкт несерйозний, у ньому нічого наукового немає.

Найбільше намагання применшити (знецінити) успіх юних дослідників відчутно в коментарі Реалістки_Х.

ІІІ. Визначте позицію автора / авторки кожного коментаря: схвальна, критична, нейтральна, агресивна, партнерська, іронічна, дружня тощо. Чий коментар ви хотіли б видалити? Поясніть свою відповідь.

  • Користувач_123 – схвальна, дружня позиція.
  • Знавець_Усього – критична, трохи іронічна позиція.
  • Майстер – іронічна позиція.
  • Просто_Я – схвальна, партнерська позиція.
  • Реалістка_Х – агресивна позиція.

Я видалив би коментар Реалістки_Х, бо він грубий і образливий. У ньому немає корисної критики, авторка лише знецінює працю учнів і псує їм настрій.

Розв'язок допоміг?
Відкрити на сторінці 214 підручника →

Інші вправи: Тема 2

Явна і прихована інформація. Факти і судження. Протидія маніпуляції

433434435436437438439440