61 Вправа 61Українська мова 9 клас Заболотний 2026 · § 8 · стор. 37
Умова
Розв'язок
І. Випишіть лише складносурядні речення. Поставте скісну риску (/) між їхніми частинами та обведіть сполучники, якими з'єднано ці частини.
ІІ. Визначте смислові зв'язки між частинами виписаних речень.
- 1) Дощ одхлюпався по асфальту, змив гарячого дня сліди, / і веселка грайливим сальто перекинулась до води.
— єднальні: послідовність подій
- 2) Не то осінні води шуміли, / не то вітер бився в заломах провалля.
— розділові: взаємовиключення подій
- 3) Веселий день давно вже одгорів, / і даль доносить пісню журавлину, / а я іду у морі ліхтарів, закоханий в безсмертну Україну.
— єднальні (послідовність подій) і зіставні (зіставлення подій)
ІІІ. Поясніть лексичне значення виділеного слова та доберіть синонім до цього слова.
Інтенсивний — посилений, дуже напружений; такий, що потребує багато сил.
Синоніми: напружений, посилений, активний.
І. Випишіть лише складносурядні речення. Поставте скісну риску (/) між їхніми частинами та обведіть сполучники, якими з'єднано ці частини.
- Спершу шукаємо граматичні основи: якщо основа одна — речення просте; якщо їх кілька — дивимося, чим поєднано частини.
| № | Граматичні основи | Чим поєднано частини | Тип речення |
|---|---|---|---|
| 1 | треба пити | — (одна основа) | просте (під час тренувань або в жарку погоду — однорідні обставини) |
| 2 | Дощ одхлюпався, змив; веселка перекинулась | сполучник сурядності і | складносурядне |
| 3 | затемнення відбувається; Місяць потрапляє | сполучник підрядності коли, від першої частини ставимо питання: відбувається (коли?) | складнопідрядне |
| 4 | води шуміли; вітер бився | сполучник сурядності не то… не то | складносурядне |
| 5 | океан розташований; він широкий | без сполучника, лише інтонація | безсполучникове |
| 6 | день одгорів; даль доносить; я іду | сполучники сурядності і, а | складносурядне |
- У реченні 1 сполучник або поєднує не частини, а однорідні члени речення, тому воно просте. У реченні 2 одхлюпався, змив — однорідні присудки однієї частини.
- Скісну риску ставимо після коми на межі частин, перед сполучником. Повторюваний сполучник не то… не то «обводимо» обидва рази.
ІІ. Визначте смислові зв'язки між частинами виписаних речень.
- Речення 2: спершу пройшов дощ, потім з'явилася веселка — події відбуваються одна за одною: послідовність.
- Речення 4: не то… не то — розділовий сполучник; шуміли або води, або вітер — одне виключає інше: взаємовиключення.
- Речення 6: день одгорів, і (після цього) даль доносить пісню — єднальні, послідовність; а я іду… — зіставлення (його не можна замінити на але).
ІІІ. Поясніть лексичне значення виділеного слова та доберіть синонім до цього слова.
- Інтенсивні тренування — це тренування з великим навантаженням, коли спортсмен дуже напружено працює.
- Синоніми — теж прикметники: напружені, посилені, активні тренування.