199 Вправа 199Українська мова 9 клас Заболотний 2026 · § 22 · стор. 111
Умова
Розв'язок
І. ДВА – ЧОТИРИ – УСІ РАЗОМ. З'ясуйте, у якому з поданих куплетів пісні «Ніби вчора, рідна мамо» більше безсполучникових складних речень. Скільки в цьому куплеті загалом частин речень?
Більше безсполучникових складних речень у першому куплеті – їх два. У другому куплеті одне безсполучникове складне речення, а друге речення – складносурядне (зі сполучником а).
Перший куплет:
1-ше речення: [Ви будили]; [зустрічали солов'ї].
2-ге речення: [Пастухи гнали, вигравали]; [туркотіли ви].
У першому куплеті загалом 4 частини речень. — у 2-му реченні гнали і вигравали – однорідні присудки при одному підметі, тому це одна частина
ІІ. Знайдіть метафори та поясніть їхню роль.
Метафори: «промінь сонця зустрічали солов'ї», «світанок дивограєм розквітав», «верби коси розпустили», «вітер… пісню засівав».
Вони оживляють природу, роблять картину ранку яскравою та поетичною і передають теплі спогади про маму й дитинство.
ІІІ. Доберіть синоніми до виділеного слова.
Туркотіли – воркували, щебетали, лагідно гомоніли.
І. ДВА – ЧОТИРИ – УСІ РАЗОМ. З'ясуйте, у якому з поданих куплетів пісні «Ніби вчора, рідна мамо» більше безсполучникових складних речень. Скільки в цьому куплеті загалом частин речень?
- Кожен куплет складається з двох речень (кінець речення — крапка). Шукаємо в кожному граматичні основи й дивимося, чи є сполучник між частинами.
| Куплет | Речення | Граматичні основи | Яке речення |
|---|---|---|---|
| 1-й | 1-ше | ви будили; солов'ї зустрічали | безсполучникове |
| 1-й | 2-ге | пастухи гнали, вигравали; ви туркотіли | безсполучникове |
| 2-й | 1-ше | ви будили; світанок розквітав | складносурядне (сполучник а) |
| 2-й | 2-ге | верби розпустили, нахилились; вітер засівав | безсполучникове |
- Рідна мамо — звертання, членом речення не є.
- У реченні Промінь сонця зустрічали солов'ї підмет — солов'ї (хто зустрічали?), а промінь — додаток (зустрічали що?).
- Гнали, вигравали стосуються одного підмета пастухи → це одна граматична основа з однорідними присудками, а не дві частини. Отже, у першому куплеті 2 + 2 = 4 частини.
ІІ. Знайдіть метафори та поясніть їхню роль.
- Метафора — перенесення ознак з одного предмета чи явища на інше: верби «розпускають коси», як дівчата; вітер «засіває» пісню, як зерно.
- Такі образи роблять спогад живим і ніжним.
ІІІ. Доберіть синоніми до виділеного слова.
- Туркотіти — лагідно, ніжно говорити (як горлиця). Синоніми — теж дієслова в тій самій формі: воркували, щебетали.