200 Вправа 200Українська мова 9 клас Заболотний 2026 · § 22 · стор. 112
Умова
Розв'язок
І. Перебудуйте усно репліки так, щоб вони були безсполучниковими складними реченнями. Чи стали висловлення більш легкими, невимушеними? Визначте смислові відношення між частинами речень.
Віта. Учора було холодно, море дуже штормило. — смислові відношення переліку
Катя. Сьогодні лише кататимуся на катамарані: море холодне. — смислові відношення причини
Влад. Буде десята година – підемо на пляж. — смислові відношення часу
Ігор. Я приніс м'яч – будемо грати у волейбол. — смислові відношення наслідку
Так, висловлення стали коротшими, легшими й звучать невимушено, як у звичайній розмові.
ІІ. З'ясуйте, хто з учасників / учасниць спілкування висловлює наміри та які саме. До кого ви приєдналися б, щоб провести вільний час?
Наміри висловлюють:
- Катя – кататися на катамарані;
- Влад – піти на пляж о десятій;
- Ігор – грати у волейбол.
Я приєднався б до Ігоря, бо дуже люблю волейбол.
ІІІ. ПОПРАЦЮЙТЕ В ПАРАХ. Розіграйте діалог (4–6 реплік) на тему «Відпочинок біля моря», використавши одне з утворених безсполучникових речень.
– Друзі, я приніс м'яч – будемо грати у волейбол!
– Чудово! А де будемо грати?
– Біля пляжу є майданчик із сіткою.
– Тоді ходімо зараз, поки ще не дуже спекотно.
– Я візьму воду й панамку.
– Привіт! Чому ти вчора не прийшла на пляж?
– Учора було холодно, море дуже штормило.
– А сьогодні сонечко й тихо.
– То ходімо купатися!
– Ходімо, тільки я візьму рушник.
– Як тобі вчорашній день біля моря?
– Не дуже. Учора було холодно, море дуже штормило.
– Шкода. А я збирав мушлі на березі.
– Сьогодні тепліше, можемо піти разом.
– Добре, зустрінемося біля кафе о десятій.
– Домовилися!
І. Перебудуйте усно репліки так, щоб вони були безсполучниковими складними реченнями. Чи стали висловлення більш легкими, невимушеними? Визначте смислові відношення між частинами речень.
- Вилучаємо сполучник (й, бо, коли, так що) — частини з'єднуються лише інтонацією.
- Віта: дві події відбувалися одночасно, їх просто перелічено → перелік (як у прикладі Місяць на небі, зіроньки сяють…).
- Катя: друга частина пояснює, чому лише катамаран (бо море холодне) → причина (як І не треба долі дорікати: всіх не може обігріть вона).
- Влад: перша частина вказує, коли підуть (коли буде десята) → час (як Гаї шумлять – я слухаю).
- Ігор: друга частина — наслідок першої (так що будемо грати) → наслідок (як Защебетав соловейко – пішла луна гаєм).
- Розділові знаки між частинами ставимо так, як у прикладах таблиці § 22.
ІІ. З'ясуйте, хто з учасників / учасниць спілкування висловлює наміри та які саме. До кого ви приєдналися б, щоб провести вільний час?
- Намір — це те, що людина збирається зробити. Віта лише розповідає про вчорашню погоду, наміру не висловлює.
- Відповідь на друге запитання — власна; головне — пояснити чому.
ІІІ. ПОПРАЦЮЙТЕ В ПАРАХ. Розіграйте діалог (4–6 реплік) на тему «Відпочинок біля моря», використавши одне з утворених безсполучникових речень.
- У діалозі 4–6 реплік, кожна — з нового рядка з тире.
- Обов'язково вставляємо одне з речень частини І: Я приніс м'яч – будемо грати у волейбол або Учора було холодно, море дуже штормило.