23 Вправа 23Українська мова 9 клас Заболотний 2026 · § 3 · стор. 16
Умова
Розв'язок
І. Спишіть речення, розкриваючи дужки. Підкресліть члени речення.
- Слова уже не вірили словам і мружились од правди, як од сонця.
- Он сивими туманами димлять розбуджені карпатські полонини.
- Хлопці подовгу купаються в ставку, пірнають із греблі сторч головою...
- Я намалюю на папері рідну Україну без горя, без печалі, без смерті, без біди.
- А грім по вулицях ходив і цьвохкав батогом сліпучим.
- Мені приснились ночі солов’їні, дівочі співи, пахощі левад.
ІІ. Знайдіть речення відповідно до характеристики з таблиці.
- А — 6 — левад
- Б — 2 — полонини
- В — 5 — цьвохкав
- Г — 1 — як од сонця
І. Спишіть речення, розкриваючи дужки. Підкресліть члени речення.
| речення | написання | чому |
|---|---|---|
| 1 | не вірили | не з дієсловами пишемо окремо |
| 2 | розбуджені | префікс роз- завжди пишемо з буквою з |
| 3 | в ставку | після голосного (купаються) перед приголосним уживаємо в |
| 5 | ходив і цьвохкав | між приголосними (в – ц) уживаємо і |
| 6 | приснились | префікс при- (не означає «дуже») |
| 6 | солов’їні | апостроф після в перед ї |
| 6 | левад | слово з е, яке перевіряємо за словником (левада) |
Пригадаймо · 7 клас
Частку не з дієсловами (крім дієприкметника) переважно пишемо ОКРЕМО: не хотіти, не доїхати.Пригадаймо · 5 клас
Префікси роз-, без- завжди пишемо з буквою з: розказати, безпечний.Пригадаймо · 5 клас
Уживаємо В після голосного перед приголосним (крім в, ф, зв, св, дв, тв, хв, гв, льв і под.): пішла в садок. Уживаємо І між приголосними: прийшов і запитав.Пригадаймо · 5 клас
Префікс пре- пишемо в прикметниках і прислівниках на позначення збільшеної ознаки (його можна замінити словом дуже). Апостроф пишемо перед я, ю, є, ї після букв б, п, в, м, ф: солов’ї. Ненаголошене е в словах левада, легенда, мелодія перевіряємо за словником.Члени речення:
- Речення 1: мружились (від чого? чому?) од правди — обставина причини, як у зразку Мовчала від хвилювання; як од сонця — порівняльний зворот, обставина. Однорідні присудки: не вірили і мружились.
- Речення 2: підмет полонини стоїть у кінці; димлять (як? чим?) сивими туманами — обставина способу дії (як Туман пливе сивою хмарою). Он — частка, не підкреслюємо.
- Речення 3: сторч головою (як?) — обставина способу дії; подовгу — часу; в ставку, із греблі — місця.
- Речення 4: намалюю (на чому?) на папері — додаток: папір — конкретний предмет (як На аркуші намалювали місяць). Україну (яку?) без горя, без печалі… — однорідні неузгоджені означення.
- Речення 5: цьвохкав (чим?) батогом — додаток; батогом (яким?) сліпучим — означення стоїть після іменника.
- Речення 6: ночі, співи, пахощі — однорідні підмети; приснились (кому?) мені — додаток.
Пригадаймо · 8 клас
Іменник із конкретним предметним значенням зазвичай тяжіє до додатка, а іменник із менш конкретним значенням – до обставини: На морі дув сильний вітер (обставина); На аркуші намалювали місяць (додаток).ІІ. Знайдіть речення відповідно до характеристики з таблиці.
- Левада — низина, навколо якої ростуть дерева і яку використовують під сінокіс, пасовище.
- Полонина — безліса ділянка гір, яку використовують для пасовиська та сінокосу.
- Цьвохкати — бити батогом зі свистом; синонім до ляскати, шмагати, оперіщувати.
- Як од сонця — порівняльний зворот (сполучник як), тому виділено комою.
Розв'язок допоміг?