297 Вправа 297Українська мова 9 клас Заболотний 2026 · § 31 · стор. 157

І–ІІ. Спишіть речення. Візьміть пряму мову в лапки та розставте інші пропущені розділові знаки. Побудуйте схеми речень із прямою мовою.

1. Їхав козак за Дунай, сказав: «Дівчино, прощай! Ти, конику вороненький, неси та гуляй!»

А: «П!»

2. «От і принесли нам лебеді на крилах життя», – говорить до неба і землі мій дід Дем’ян.

«П», – а.

3. «Якби не мамина пісня, – сказав якось один древній історик, – яким убогим було б наше життя».

«П, – а, – п».

4. «А, це ти, Максиме? – зрадів Карпо. – Заходь, заходь!»

«П? – а. – П!»

5. «Стривай! – Петро трохи розмірковує і вже владно каже: – Ходімо за мною!»

«П! – а: – П!»

6. «Ходімо подивимося на сліди літа, – так само таємниче говорить мати. – Сьогодні воно торкнулося руками до ягід».

«П, – а. – П».

7. «Це мені підходить, – твердо сказав Ярослав і додав: – Це відповідає умовам контракту».

«П, – а: – П».

ІІІ. Запишіть виділені слова в кличному відмінку.

• Дунай – Дунаю
• дід Дем’ян – діду Дем’яне
• Карпо – Карпе
• Петро – Петре

І. Спишіть речення. Візьміть пряму мову в лапки та розставте інші пропущені розділові знаки.

ІІ. Побудуйте схеми речень із прямою мовою.

• Кінцева крапка стоїть за лапками (6, 7, 3), а знак оклику — у лапках (1, 4, 5).
• У 4-му реченні друге заходь пишемо з малої букви — це повтор у тому самому реченні.

ІІІ. Запишіть виділені слова в кличному відмінку.

• Дунаю — м’яка група (Дунай закінчується на й), як краю → -ю.
• діду — закінчення -у, як батьку, сину; Дем’яне — -е, як Богдане.
• Карпе, Петре — іменники II відміни на -о (чоловічі імена) мають у кличному відмінку -е, як Дніпре.