7 Вправа 7Українська мова 9 клас Заболотний 2026 · § 2 · стор. 10
Умова
Розв'язок
І. Спишіть речення, ставлячи, де потрібно, тире між підметом і присудком. Підкресліть граматичні основи.
- Пам’ять наша – глибокий колодязь. — підмет і присудок – іменники в Н. в.
- Кожен із нас і плаче, і сміється в обіймах днів.
- Я вірші став писать під вечір золотий.
- Повітря зробилося прозорим та ясним.
- Читання гарних книг – це спілкування з найкращими людьми минулих часів. — перед присудком частка це
- Люблю нести з криниці воду і не розхлюпати ні краплі.
- Я не турист у ріднім краї, не мовчазний спостерігач. — тире немає: перед присудком частка не
ІІ. Визначте тип кожного присудка за будовою. За потреби скористайтеся таблицями, розміщеними в додатку 5.
- колодязь – складений іменний — з пропущеним дієсловом-зв’язкою
- плаче, сміється – прості
- став писать – складений дієслівний
- зробилося прозорим та ясним – складений іменний
- (це) спілкування – складений іменний — з пропущеним дієсловом-зв’язкою
- люблю нести і не розхлюпати – складений дієслівний — з двома інфінітивами
- не турист, не спостерігач – складені іменні — з пропущеним дієсловом-зв’язкою
ІІІ. Визначте частину мови кожного слова в останньому реченні.
- Я (займ.)
- не (част.)
- турист (ім.)
- у (прийм.)
- ріднім (прикм.)
- краї (ім.)
- не (част.)
- мовчазний (прикм.)
- спостерігач (ім.)
І. Спишіть речення, ставлячи, де потрібно, тире між підметом і присудком. Підкресліть граматичні основи.
Правило з підручника · § 2 · Зверніть увагу
Між підметом і присудком на місці пропущеного дієслова-зв’язки є відповідно до правил можемо ставити тире: Природа – це наймудріший співрозмовник.Пригадаймо · 8 клас
Тире ставимо на місці пропущеного дієслова-зв’язки є, якщо підмет і присудок виражені іменниками в називному відмінку (Паляниця – хлібові сестриця); якщо перед присудком є частки це, то, ось, значить (Талант – це крила). Тире не ставимо (або ставимо, якщо присудок логічно наголошено), якщо перед іменником-присудком є заперечна частка не (Серце не камінь).- Речення 1: пам’ять (що?) – колодязь (що?): обидва іменники в Н. в. → тире.
- Речення 5: перед присудком частка це → тире.
- Речення 7: перед присудками частка не → тире не ставимо.
- У реченнях 2, 3, 4, 6 дієслово є в самому присудку (плаче, став, зробилося, люблю), нічого не пропущено, тому тире не потрібне.
- Речення 6 – односкладне (означено-особове): люблю = я люблю. Головний член має форму присудка.
- Сполучники і… і, та між однорідними присудками не підкреслюємо.
ІІ. Визначте тип кожного присудка за будовою. За потреби скористайтеся таблицями, розміщеними в додатку 5.
Пригадаймо · 8 клас
Простий присудок переважно складається з одного слова. Складений дієслівний: допоміжне слово + неозначена форма дієслова (Я став чекати таксі. Дід любив спати). Складений іменний: дієслово-зв’язка (бути, стати, зробитися, здаватися і под.) + іменна частина (іменник, прикметник, дієприкметник, числівник, займенник).Пригадаймо · 8 клас
Присудок із пропущеним дієсловом-зв’язкою вважаємо складеним іменним.- Став писать: став = почав (значення початку дії) + інфінітив писать (поетична форма від писати).
- Зробилося прозорим та ясним: зв’язка зробилося + дві іменні частини-прикметники.
- Люблю нести і не розхлюпати: допоміжне дієслово люблю (емоційна оцінка) + два інфінітиви.
ІІІ. Визначте частину мови кожного слова в останньому реченні.
- Не – заперечна частка; у – прийменник: службові частини мови, членами речення не бувають.
- Ріднім – прикметник у місцевому відмінку: у ріднім краї = у рідному краї (закінчення -ім – паралельна форма М. в.).
Розв'язок допоміг?