9 Вправа 9Українська мова 9 клас Заболотний 2026 · § 2 · стор. 10
Умова
Розв'язок
І. Прочитайте речення. Визначте граматичні основи та тип кожного односкладного речення. За потреби скористайтеся таблицями, розміщеними в додатку 5.
- Створюємо комфорт і затишок в оселі. — означено-особове
- Дотримуйтеся мінімалізму в інтер’єрі. — означено-особове
- У дизайні поєднують традиції і сучасність. — неозначено-особове
- Для ремонту обирають якісні й екологічні матеріали. — неозначено-особове
- М’які меблі виготовлено з урахуванням сучасних трендів. — безособове
- В інтер’єрі треба правильно поєднувати стиль і функціональність. — безособове
- У будинку пахне свіжістю. — безособове
- У кімнаті затишно. — безособове
- Яскраві акценти. — називне
- Сучасний інтер’єр. — називне
ІІ. Доведіть, що виділені в реченнях слова не можуть бути підметами.
- Меблі – це додаток: виготовлено (що?) меблі. Слово лише за формою схоже на називний відмінок, а насправді вжите в знахідному. У реченнях із формою на -но, -то підмета не буває.
- Свіжістю – теж додаток: пахне (чим?) свіжістю. Це орудний відмінок, а підмет завжди стоїть у називному й відповідає на питання хто? що?.
ІІІ. СИТУАЦІЯ. Уявіть себе дизайнером / дизайнеркою. Ви спроєктували один із поданих на зображеннях інтер’єрів. Прорекламуйте усно свій проєкт (5–6 речень). Зверніть увагу на зручність, функціональність та естетичність. Використайте два односкладні речення.
Кімната з зеленими стінами (перше фото)
Ця кімната створена для школяра. Біля вікна стоїть зручний письмовий стіл. Білі шафи й полиці вміщують багато речей. Ніжно-зелені стіни заспокоюють і допомагають відпочити. Затишно й світло. — односкладне, безособове Обирайте комфорт! — односкладне, означено-особове
Біло-салатова кімната (друге фото)
Мій проєкт – світла кімната в білих і салатових кольорах. Перегородка ділить її на місце для сну й місце для навчання. Диван легко розкладається і стає ліжком. На відкритих полицях вміщаються книжки, ігри й навіть м’яч. Яскраво, сучасно, зручно. — односкладне, безособове Відпочивайте й навчайтеся з радістю! — односкладне, означено-особове
Кімната для школярки (перше фото)
Я спроєктувала світлу кімнату для школярки. Усі меблі тут білі й прості. У високій шафі поміститься весь одяг. Шухляди біля столу зберігають зошити й підручники. Спокійний зелений колір. — односкладне, називне Прокидайтеся з усмішкою! — односкладне, означено-особове
І. Прочитайте речення. Визначте граматичні основи та тип кожного односкладного речення. За потреби скористайтеся таблицями, розміщеними в додатку 5.
| речення | головний член | чому такий тип |
|---|---|---|
| 1 | створюємо | 1-ша особа мн. → уявний підмет ми |
| 2 | дотримуйтеся | наказовий спосіб → уявний підмет ви |
| 3, 4 | поєднують, обирають | 3-тя особа мн. → вони (хто саме – невідомо) |
| 5 | виготовлено | форма на -но |
| 6 | треба поєднувати | слово треба + інфінітив |
| 7 | пахне | особове дієслово в безособовому значенні |
| 8 | затишно | прислівник на -о |
| 9, 10 | акценти, інтер’єр | іменник у Н. в. лише з означенням |
- У називних реченнях головним членом є лише іменник; прикметники яскраві, сучасний – означення, їх не підкреслюємо як головний член.
ІІ. Доведіть, що виділені в реченнях слова не можуть бути підметами.
- Перевіряємо питанням від головного члена: виготовлено що? (Зн. в.), пахне чим? (Ор. в.) – це питання додатка.
ІІІ. СИТУАЦІЯ. Уявіть себе дизайнером / дизайнеркою. Ви спроєктували один із поданих на зображеннях інтер’єрів. Прорекламуйте усно свій проєкт (5–6 речень). Зверніть увагу на зручність, функціональність та естетичність. Використайте два односкладні речення.
- Зручність – як людині в кімнаті (зручний стіл, диван); функціональність – що й для чого (шафи для одягу, полиці для книжок); естетичність – краса (колір, світло).
- Односкладні речення – рівно два, решта – двоскладні з підметом і присудком.
- Наказові речення (Обирайте комфорт!) добре підходять для реклами – вони звертаються до покупця.