217 Вправа 217Українська мова 9 клас Заболотний 2026 · § 24 · стор. 118
Умова
Розв'язок
А. Зіставте подані речення. Зверніть увагу на розділові знаки та сполучники.
| Складнопідрядні | Безсполучникові |
|---|---|
| Знаю, що вранці дощитиме. | Знаю: уранці дощитиме. |
| Візьми парасольку, бо дощить. | Візьми парасольку: дощить. |
У складнопідрядних реченнях частини з’єднано сполучниками що, бо і між ними стоїть кома. У безсполучникових реченнях сполучників немає, а між частинами стоїть двокрапка.
Б. У якому реченні друга частина розкриває зміст першої, а в якому – указує на причину?
- Знаю: уранці дощитиме. — друга частина розкриває зміст першої (можна вжити сполучник що)
- Візьми парасольку: дощить. — друга частина вказує на причину (можна вжити сполучник бо)
В. Зробіть висновок, за яких умов між частинами безсполучникового складного речення треба ставити двокрапку.
Між частинами безсполучникового складного речення ставимо двокрапку, якщо друга частина розкриває, доповнює зміст першої частини або вказує на причину того, про що йдеться в першій частині.
А. Зіставте подані речення. Зверніть увагу на розділові знаки та сполучники.
- Речення в лівій і правій колонках мають однаковий зміст, але по-різному поєднані частини: сполучником (що, бо) або лише інтонацією.
- Коли сполучник «зникає», на його місці з’являється двокрапка.
Б. У якому реченні друга частина розкриває зміст першої, а в якому – указує на причину?
- 1. Знаю (що саме?) — уранці дощитиме: друга частина пояснює, що я знаю.
- 2. Візьми парасольку (чому?) — дощить: друга частина називає причину.
Щоб визначити смислові відношення, спробуйте підставити сполучник: що → розкриває зміст; бо → причина.
Схеми речень у зошит їх писати не обов’язково — вони допомагають зрозуміти розділові знаки
- [ ]: [ ].
- [ ]: [ ].
В. Зробіть висновок, за яких умов між частинами безсполучникового складного речення треба ставити двокрапку.